شيوه هاي نوين آموزش مجازي شيمي و معضلات پيش روي آن

New methods of virtual chemistry education and the problems facing it

شيوع كرونا در جهان، بسياري از امور را تحت تاثير خود قرارداد و در شيوه زندگي كردن اختلال ايجاد كرد. در كشور ما به دليل نبود آمادگي لازم براي روبه رو شدن با اين بيماري، آموزش براي مدتي مختل و بيشترين آسيب را متحمل شد. با شروع بحران كرونا، كشورهاي مختلف براي رعايت هر چه بيشتر پروتكل هاي بهداشتي براي مقابله با اين بيماري، به سرعت آموزش حضوري را تعطيل كرده و به سمت آموزش مجازي حركت كردند. مدارس، دانشگاه ها و موسسات علمي در سراسر جهان از شيوه هاي گوناگوني براي پيشبرد آموزش خود بهره گرفتند. بعضي از نرم افزارها و پلتفرم هاي آموزش از راه دور، در دستور كار اين موسسات قرارگرفته و معلمان و اساتيد با روش هاي آموزشي متفاوتي، آموزش لازم را در اختيار فراگيرن خود قراردادند. در امر آموزش مجازي، كشور هاي مختلف با معضلات متفاوتي روبه رو هستند كه عوامل زيادي در آن ها دخيل است كه مانع از پيشبرد آموزش مي شود. در اين مقاله تلاش كرده ايم به شيوه هاي گوناگوني كه در موسسات علمي مختلف مورد استفاده و آزمايش قرار گرفته است اشاره داشته باشيم و همچنين معضلات و مشكلات پيش رو در اين نوع آموز ش را باگو كنيم.

The spread of the corona in the world has affected many things and disrupted the way of life. In our country, due to the lack of necessary preparation to face this disease, education was disrupted for a while and suffered the most damage. With the onset of the Corona crisis, various countries quickly shut down face-to-face training and moved on to virtual education in order to comply with health protocols to combat the disease as much as possible. Schools, universities, and academic institutions around the world used a variety of methods to advance their education. Some distance learning software and platforms are on the agenda of these institutions and teachers and professors with different teaching methods, provide the necessary training to their learners. In the field of e-learning, different countries face different problems in which many factors are involved that hinder the advancement of education. In this article, we have tried to point out the various methods that have been used and tested in various scientific institutes, as well as to discuss the problems and difficulties facing this type of teaching.