عنوان مقاله :
خودآرشيويِ اعضاي هيئت‌علمي در مخازن سازماني، صفحات شخصي و پلتفرم‌هاي اجتماعي: تحليل گرايش‌ها
عنوان به زبان ديگر :
Self-archiving by Academics in Institutional Repositories, Personal Website, and Social Platforms
پديد آورندگان :
احراري، مريم دانشگاه شيراز - بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسي، شيراز، ايران , ابراهيمي، سعيده دانشگاه شيراز - بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسي، شيراز، ايران , جوكار، طاهره دانشگاه شيراز - بخش علم اطلاعات و دانش‌شناسي، شيراز، ايران
كليدواژه :
دسترسي آزاد , شرپا/رومئو , ناشران , سياست‌ها , رفتار خودآرشيوي
چكيده فارسي :
هدف: شناسايي و تحليلگرايش‌هاي خودآرشيويِ اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه شيراز در مخازن سازماني، صفحات شخصي و پلتفرم‌هاي اجتماعي و تأثير آگاهي آنها از سياست‌هاي دسترسي آزاد ناشران بر اين فرايند.
روش/ رويكرد پژوهش:. جامعۀ اين پيمايش 505 نفر از اعضاي هيئت‌علمي گروه‌هاي آموزشي مهندسي، علوم پايه و علوم انساني دانشگاه شيراز است. طبق جدول مورگان 160 نفر ازميان آنها به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده‌ها دو پرسش‌نامۀ محقق‌ساخته به‌صورت طيف ليكرت پنج‌گزينه‌اي با ضريب پايايي 89/0 تا 91/0 است. متغير «ميزان آشنايي با سياست‌هاي دسترسي آزاد ناشران» داراي 9 گويه و دو بُعد،و متغير «الگوي رفتار خودآرشيوي» داراي 36 گويه و 9 بُعد بوده است. براي تحليل داده‌ها از روش‌هاي توصيفي و آزمون رگرسيون تك‌متغيره، آزمون تي، آزمون تحليل واريانس و آزمون كولموگروف-اسميرنوف و نرم‌افزار SPSS ويرايش 22 استفاده شد.
يافته‌ها و نتيجه‌گيري: ميزان آشنايي اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه شيراز با سياست‌هاي ناشران كمتر از متوسط است. طبق يافته‌ها الگوي رفتار خودآرشيوي استادان در ابعاد چندگانه ضعيف يافته شد. هرچه آگاهي پژوهش‌گران از سياست‌هاي ناشران بيشتر، ، الگوي رفتار خودآرشيوي آنها نيز مطلوب‌تر يافته شد. اين متغير 5/38 درصد از تغييرات رفتار خودآرشيوي را تبيين مي‌كند. بين مرتبۀ علمي، گروه آموزشي و جنسيت با متغيرهاي تحقيق رابطه معني‌دار مشاهده شد. خودآرشيوي فرايند دسترسي آزاد را ازطريق رفع شكاف ديجيتال تسهيل مي‌كند و موجب رؤيت‌پذيري آثار و افزايش ارتباطات علمي مي‌شود. ناآگاهي از سياست‌هاي ناشران و رفتار خودآرشيويِ نامطلوب چالش د آفرين الازم است سياست‌گذاران به آن توجه كنند و زيرساخت‌هاي لازم براي تسهيل و ترويج اين امر ايجاد شود.
چكيده لاتين :
To identify patterns of self-archiving by academics with emphasis on the impact of their familiarity with publishers' policies. .
Method and Research Design: A random sample of 160 faculty members in basic sciences, humanities and engineering from University of Shiraz (Total population: 505). Two researcher-made questionaires in 5-point Likert spectrum with Cronbach's alpha coefficients. 89 to 91 were used to collectd data. 9 statements with two aspects examined “familiarity to publishers’ open access policy”; 36 statements with 9 aspects tested self-archiving behavior. Descriptive and inferential statiscs Univariate Regression, T-test, Analysis of Variance, Kolmogorov Smirnov and SPSS ver 22 were used for analysis.
Findings and Conclusion: Familiarity with publishers open access policies was relatively low. Self-archiving behavior patterns were not desirable. Significant correlation was found between researchers' familiarity with publishers open access policies and their self-archiving behavioral pattern with 38.5% variance. There was significant relationship between academic rank, field and gender with research variables. Self-archiving facilitates open access by eliminating digital gap and visibility of works, as well as increasing scientific communications. Lack of familiarity with the open access policies and undesirable self-archiving behavior may cause challenges. The issue merits the attention of policy makers.
عنوان نشريه :
گنجينه اسناد
