نقش فناوري هاي نوين در تعليم و تربيت دانش آموزان در شرايط كرونا (با تأكيد بر هويت ايراني - اسلامي)

The Role of New Technologies in Educating and training Students in Corona situation (Emphasis on Iranian-Islamic Identity)

پيدايش ويروس كرونا در ابتدا، مسأله اي در حوزه ي بهداشتي، تلقي مي شد، ولي يكباره تمام عرصه هاي اقتصادي، اجتماعي، سياسي و فرهنگي جهان را در برگرفت. در اين ميان يكي از عرصه هايي كه به ميزان زيادي، دستخوش تغيير و تحول قرار گرفت، تغيير در ساختار تعليم و تربيت دانش آموزان بود. در اين ميان، حكمراني فناوريهاي نوين به صورت مجازي، موجب تغيير نگرشها و بينش ها، به ويژه هويت ايراني-اسلامي گرديد. لذا اين مطالعه به دنبال بررسي نقش فناوريهاي نوين در تعليم و تربيت دانش آموزان در شرايط كرونا (با تأكيد بر هويت ايراني- اسلامي) مي باشد. اين مقاله با روش توصيفي-تحليلي و با استفاده از منابع كتابخانه‌اي– اسنادي صورت پذيرفته است. نتايج تحقيق بيانگر اين است؛ اگر فناوريهاي نوين، به صورت منطقي و اصولي در راستاي تعليم و تربيت دانش آموزان قرار گيرد، نه تنها مي تواند در كوتاه ترين زمان، پديده آورنده نيروي انساني پويا، كارآمد و متخصص باشد بلكه؛ مي تواند باعث غناي هويت ايراني-اسلامي در عرصه ي ملي و بين المللي گردد. لذا به كارگيري فناوريهاي نوين بايد به ‌گونه‌اي باشد كه ضمن تعليم و تربيت صحيح دانش آموزان، بتواند به توسعه ي هويت اصيل ايراني- اسلامي كمك نمايد.

The emergence of the corona virus was initially considered a health issue, but at one time pervaded all economic, social, political and cultural spheres of the world. In the meantime, one of the areas that underwent a great deal of change was the change in the structure of students' education. Meanwhile, the rule of new technologies virtually changed attitudes and insights, especially in the Iranian-Islamic identity. Therefore, this study seeks to investigate the role of new technologies The role of new technologies in educating and training students in corona (with emphasis on Iranian-Islamic identity). This article has been done by descriptive-analytical method and using library-documentary sources. The results of the research indicate that; If new technologies are rationally and principled in the direction of educating and training students, not only can it create dynamic, efficient and specialized human resources in the shortest time, but also; It can enrich the Iranian-Islamic identity in the national and international arena. Therefore, the use of new technologies should be in a way that, while properly educating students, can help develop the original Iranian-Islamic identity.