تبيين رابطه فضيلت سازماني و كيفيت زندگي كاري با اشتياق شغلي معلمان

فاقد عنوان لاتين

پژوهش حاضر با هدف تبيين رابطه فضيلت سازماني و كيفيت زندگي كاري با اشتياق شغلي معلمان ابتدايي شهركامياران انجام شد. روش پژوهش به لحاظ هدف، كاربردي و از حيث نحوه گردآوري داده‌ها توصيفي -همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش را كليه معلمان مدارس ابتدايي شهر كامياران به تعداد 300 نفر تشكيل دادند، كه نمونه آماري با استفاده جدول كرجسي و مورگان (1970) تعداد 185 نفر تعيين گرديد و با روش نمونه‌گيري طبقه‌اي نسبتي متناسب با حجم از هر دو گروه زن و مرد انتخاب شد. ابزار گردآوري داده‌ها در اين پژوهش پرسشنامه‌هاي استاندارد فضيلت سازماني كامرون و همكاران (2004)، پرسشنامه كيفيت زندگي كاري والتون (1973) و پرسشنامه اشتياق شغلي شوفلي و همكاران (2002) مورد استفاده قرار گرفت. پايايي آن‌ها نيز با استفاده از روش آلفاي كرونباخ مورد تائيد قرار گرفت. تجزيه‌وتحليل با استفاده از نرم‌افزار SPSS-24 انجام شد. نتايج نشان داد كه بين فضيلت سازماني و كيفيت زندگي كاري با اشتياق شغلي معلمان رابطه مثبت و معني‌داري وجود دارد. همچنين نتايج تحليل رگرسيون نشان داد كه از بين ابعاد فضيلت سازماني، خوش بيني به‌تنهايي توانسته است 21 درصد از تغييرات متغير اشتياق شغلي را به خود اختصاص دهد و از بين ابعاد كيفيت زندگي كاري نيز مؤلفه هاي يكپارچگي و انسجام اجتماعي و شرايط كاري ايمن و بهداشتي 22درصد از تغييرات متغير اشتياق شغلي را به خود اختصاص داده اند. در پايان بر اساس يافته‌ها پيشنهادهايي جهت افزايش اشتياق شغلي معلمان ارائه شد.

فاقد چكيده لاتين