نگاهي به شيوه هاي مؤثر مديريت كلاس درس و تدريس، در فضاي مجازي

فاقد عنوان لاتين

آموزش مجازي شيوه جديدي از تحصيل و تدريس به حساب مي آيد كه بسياري از كشورها سال هاست از آن استفاده مي كنند. بعد از شيوع كرونا در دنيا بسياري از كشورها از جمله ايران نيز به سمت استفاده از شيوه رفتند. با اين حال بسياري از معلمان و دانش آموزان به دليل عدم آشنايي با اين سيستم چندان موافق آن نبودند. اين به دليل آن است كه نقش معلم در آموزش مجازي ناديده گرفته و اهميت آن انكار شد. درست مانند هر محيط آموزشي ديگر كه به معلم و آموزگار نياز دارد، آموزش مجازي نيز نيازمند حضور موثر معلمان است. در پژوهش حاضر به نقش مؤثر ‌‌معلمان در مديريت كلاس درس در فضاي مجازي اشاره مي شود. مديريت كلاس‌هاي حضوري به دليل حضور فيزيكي ‌‌معلمان و كنترل مستقيم آنان بر كلاس ساده‌‌تر از اداره كلاس‌هاي غيرحضوري و مجازي است. در اين مقاله قصد داريم تا به بررسي شيوه هاي موثر مديريت كلاس درس در فضاي مجازي اشاره كرده و آسيب هاي حضور دانش آموزان در اين فضا را مورد ارزيابي قرار دهيم. نتايج گوياي اين امر است كه معلمان با شناخت نقش هاي خود مي توانند در بهبود آموزش مجازي كمك كنند. برگزاري كلاس مجازي خوب در گرو شناخت همين نقش ها مي باشد. رعايت اصول و آموزه‌هاي تعليم و تربيت در پرتو تعامل با فراگيرندگان نوعي پيوند عاطفي ميان معلم و دانش‌آموزان به وجود ‌آورده و بدين صورت، كلاس درس در فضاي مجازي به يك محيط جذاب، فعال و شاداب تبديل مي شود.

فاقد چكيده لاتين