بررسي رابطه هويت تحصيلي و مولفه هاي آن با عملكرد تحصيلي دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان خاش

فاقد عنوان لاتين

هدف از تحقيق پيش رو؛ بررسي رابطه هويت تحصيلي و مولفه هاي آن با عملكرد تحصيلي دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان خاش كه با استفاده از فرمول كوكران تعداد 133 نفر از آنان با نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. براي جمع آوري داده هاي ميداني هويت تحصيلي از پرسشنامه منزلتهاي هويت تحصيلي(واز و ايزاكسون ؛2008) و براي جمع آوري داده هاي ميداني عملكرد تحصيلي پرسشنامه عملكرد تحصيلي فام و تيلور (1999)، استفاده شد و داده ها به وسيله نرم افزار 26spss توصيف و تحليل گرديد. نتايج رگرسيون همزمان نشان داد؛ هويت تحصيلي و مولفه هاي آن توان پيش بيني عملكرد تحصيلي دانش آموزان را دارند .براساس نتايج به دست آمده، اهميت قائل شدن هويت تحصيلي و در نظر گرفتن اين مقوله در برنامه هاي درسي، آموزش و تدريس معلمان، تأليف كتب درسي براي مسؤلين و توجه به متغيرهاي ديگر اثرگذار بر عملكرد تحصيلي و مقايسه آن با نتايج تحقيق حاضر و مشابه آن به محققان آينده توصيه گرديد.

فاقد چكيده لاتين