عنوان مقاله :
بررسي رابطه درگيري تحصيلي و مولفه هاي آن با خودكار آمدي تحصيلي دانش آموزان دختر ناحيه يك زاهدان
عنوان به زبان ديگر :
فاقد عنوان لاتين
پديد آورندگان :
مرادي، عليرضا دانشگاه پيام نور كرمان، ايران , كول مرادي، پري دانشگاه پيام نور كرمان، ايران
كليدواژه :
درگيري تحصيلي , خودكار آمدي تحصيلي , پايه نهم , دانش آموزان
چكيده فارسي :
هدف از تحقيق پيش رو؛ بررسي رابطه بين درگيري تحصيلي و مولفه هاي آن با خودكار آمدي تحصيلي بود. جامعه آماري را دانش آموزان دختر پايه نهم آموزش و پرورش ناحيه يك زاهدان تشكيل داد كه با استفاده از فرمول كوكران تعداد 133 نفر از آنان با نمونه گيري خوشه اي چند مرحله اي انتخاب شدند. داده هاي ميداني درگيري تحصيلي به وسيله پرسشنامه استاندارد درگيري تحصيلي ريو (2013) ، داده هاي ميداني خودكار آمدي تحصيلي به وسيله پرسشنامه خودكارآمدي عمومي GSE-17(1982) جمع آوري، و به وسيله نرم افزار 26spss توصيف و تحليل شد. نتايج رگرسيون همزمان نشان داد؛ درگيري تحصيلي توان پيش بيني خودكار آمدي تحصيلي را دارند. براساس نتايج به دست آمده، اهميت قائل شدن به درگيري تحصيلي و در نظر گرفتن اين مقوله در برنامه هاي درسي، آموزش و تدريس معلمان، تأليف كتب درسي براي مسؤلين و توجه به متغيرهاي ديگر اثرگذار بر سازگاري و مقايسه آن با نتايج تحقيق حاضر و مشابه آن به محققان آينده توصيه گرديد.
چكيده لاتين :
فاقد چكيده لاتين
عنوان نشريه :
پيشرفت هاي نوين در روانشناسي، علوم تربيتي و آموزش و پرورش
