بررسي مقايسه اي انگ اجتماعي و دانش ديابت دانشجويان ترم اول و هفتم مقطع كارشناسي دانشگاه علوم پزشكي شهركرد

مقدمه و هدف: يكي از عواقب مهم زندگي با ديابت انگ اجتماعي است. در اين مطالعه انگ اجتماعي و دانش ديابت دانشجويان ترم 1 و 7 مقطع كارشناسي سنجيده و مقايسه شد.مواد و روش ها: در اين مطالعه‌ي توصيفي-تحليلي كه به صورت مقطعي انجام شد، دانشجويان ترم يك و هفت مقطع كارشناسي دانشگاه علوم پزشكي به‌صورت نمونه‌گيري تصادفي انتخاب گرديدند. كليه دانشجويان داوطلب كه رضايت‌نامه شركت در مطالعه و همچنين سه پرسشنامه مشخصات دموگرافيك، انگ اجتماعي وابسته به ديابت و دانش ديابت را تكميل نمودند. پس از ترجمه و بارترجمه، روايي پرسشنامه‌ي انگ اميك و دانش ديابت با روايي صوري و روايي محتوا توسط 12 نفر از متخصصين حوزه سنجيده شد و نسبت روايي محتوا براي هر دو پرسشنامه عدد قابل‌قبول 0/64 و CVI براي پرسشنامه‌هاي دانش ديابت و اميك به ترتيب برابر با 0/87 و 0/88 محاسبه شد. نتايج توسط نرم‌افزار آماري SPSS نسخه 24 تحليل گرديد.يافته‌ها: 106 نفر از دانشجويان ترم 1 در مطالعه شركت كردند كه 68 نفر (64/2درصد) زن و 38 نفر مرد (35/8 درصد) بودند. 106 نفر از دانشجويان ترم 7 نيز در مطالعه شركت كردند كه 72 نفر (67/9درصد) زن و 34 نفر (32/1 درصد مرد بودند). ميانگين نمرات دانش و انگ در دانشجويان ترم اول به ترتيب (0/36) 11/23 و (0/53) 8/19 و در دانشجويان ترم هفتم (0/42) 13/97و (0/56) 8/83 بود.نتيجه‌گيري: دانش دانشجويان 7 نسبت به ترم 1 در مورد ديابت به‌طور معناداري بيشتر است. اما نمرات انگ اجتماعي اين دو گروه اختلاف معناداري با يكديگر نداشت. اين يافته‌ها نشان مي‌دهد كه تنها تغييرات دانش نمي‌تواند به تغييرات انگ كمك نمايد و براي انگ زدايي از ديابت احتمالاً نياز به كاوش مداخلات چندبعدي است.