استاندارد هاي فناوري آموزشي براي معلمان و دانش آموزان

No title

پژوهش حاضر در صدد تبيين استاندارد هاي فناوري آموزشي براي معلمان و دانش آموزان مي باشد كه به شيوه توصيفي تحليلي و با استناد به مطالعات كتابخانه اي نگاشته شده است. در اين راستا به شيوه كيفي نظري به ارائه يافته هاي مورد نظر پرداخته مي شود. يافته ها نشان مي دهد كه در عصر فناوري و جامعه اطلاعاتي بكارگيري استاندارد هاي فناوري آموزشي براي معلمان و دانش آموزان حائز اهميت بسيار است. زيرا در عصر فناوري معلمان و دانش آموزان بايد بافناوري و استاندارد هاي آن آشنايي داشته باشند. تا بتوانند از آن در جهت پيشبرد اهداف نظام آموزشي كشور قدم بردارند و به بهتر و پايدارتر شدن يادگيري طبق اصول مورد نظر كمك شايان نمايند. و در جهت پيشبرد اهداف برنامه درسي و بالا بردن و بهبود سواد اطلاعاتي خود استفاده نمايند. معلمان بايد از اين استاندارد ها در ابعادي همانند عمليات و مفاهيم فناوري، طراحي محيط يادگيري و تجربيات، سنجش و ارزشيابي، طراحي و توسعه تجارب يادگيري در عصر ديجيتال استفاده نمايند. و همين طور دانش آموزان براي بهره گيري مسائل اخلاقي انساني و اجتماعي، مفاهيم پايه، و بهره وري از فناوري استفاده نمايند. با بكارگيري اين استاندارد ها هم معلمان و هم دانش آموزان نحوه درست بكارگيري فناوري آموزشي را فرا مي گيرند و از آن در جهت پيشبرد اهداف و يادگيري بهتر مسائل آموزشي استفاده مي نمايند.

No abstract