عنوان مقاله :
تاثير روش كلاس درس باز مبتني بر نظريه اگزيستانسياليسم بر عزت نفس دانش آموزان
عنوان به زبان ديگر :
No title
پديد آورندگان :
احمدي، افسانه فاقدوابستگي سازماني
كليدواژه :
كلاس درس باز , اگزيستانسياليسم , عزت نفس
چكيده فارسي :
مقاله حاضر از نوع تحليل كتابخانه اي است كه با توجه به نظرات صاحبنظران اين عرصه به رشته تحرير در آمده است . هدف از نگارش اين مقاله بررسي تاثير روش كلاس درس باز مبتني بر نظريه اگزيستانسياليسم بر عزت نفس دانش آموزان است. نتيجه اين مقاله نشان مي دهد كه روش كلاس درس باز بر عزت نفس دانش آموزان تاثير مثبتي دارد و هرچه كلاس به صورت راحت تر و قابل انعطاف تر باشد به همان ميزان عزت نفس دانش آموزان بيشتر خواهد بود. مشاركت فعال دانش آموزان در امر تدريس موجب افزايش حس اعتماد به نفس و جرأت ورزي در شاگردان مي شود. آموزش مهارت ها در كلاس درس باز ميزان برابري دانش آموزان را افزايش مي دهد وبه آن ها امكان مي دهدتا بدون اضطراب احساسات وعقايد خود را به راحتي ابراز كنند.
چكيده لاتين :
No abstract
عنوان نشريه :
پژوهش هاي معاصر در علوم و تحقيقات
