پيش بيني تعلل ورزي تحصيلي بر اساس مولفه هاي احساس تنهايي

عنوان به زبان ديگر

No title

پديد آورندگان

حسن پور، معصومه آموزش و پرورش - ناحيه 1، ساري، ايران

تعداد صفحه

8

از صفحه

96

از صفحه (ادامه)

0

تا صفحه

103

تا صفحه(ادامه)

0

كليدواژه

احساس تنهايي , تنهايي خانواده , تنهايي دوستان , تنهايي عاطفي , تعلل ورزي تحصيلي

چكيده فارسي

پژوهش حاضر با هدف پيش بيني تعلل ورزي تحصيلي بر اساس مولفه هاي احساس تنهايي، انجام شد. روش پژوهش كاربردي، توصيفي از نوع همبستگي و جامعه آماري شامل تمامي دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان ساري در سال تحصيلي 98-1397 به تعداد 6867 نفر بود. طبق جدول كرجسي و مورگان و روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي (بر حسب پايه تحصيلي) تعداد 364 نفر انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري، پرسشنامه هاي احساس تنهايي دهشيري و همكاران (1386) و تعلل ورزي تحصيلي سولومون و راث بلوم (1984) بود. روش تجزيه و تحليل داده ها استفاده از روش هاي آمار توصيفي و آمار استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيوني) از طريق نرم افزار SPSS 23 بود. يافته ها نشان داد كه بين احساس تنهايي و مولفه هاي آن (تنهايي خانواده، تنهايي دوستان و تنهايي عاطفي) با تعلل ورزي تحصيلي دانش آموزان رابطه مثبت معناداري وجود دارد و 66/3 درصد از تعلل ورزي تحصيلي دانش آموزان به ترتيب توسط تنهايي دوستان، تنهايي عاطفي و تنهايي خانواده قابل پيش بيني است

چكيده لاتين

No abstract

سال انتشار

1401

عنوان نشريه

پژوهش هاي معاصر در علوم و تحقيقات

فايل PDF

8734639