بررسي نقش فانتزي‌هاي آگاهي‌گر در هويّت‌يابي و تفكّر انتقادي كودكان (با تأكيد بر انديشه‌هاي برونو بتلهايم)

Studying the Role of Warning Fantasies in Gaining the Identity and Critical Thinkingof Children with Emphasis on Bruno Bettelheim 's Ideas

فانتزي آگاهي‌گر يا هشدار دهنده از گونه فانتزي‌هايي است كه اساسي‌ترين مشكلات جامعة بشري را در قالبي تخيّلي ارائه مي‌كند. اين گونه از فانتزي دربارۀ يكي از مهم‌ّترين جنبه‌هاي وجودي كودك، يعني هويّت، شناخت خود و ديگري در لابه‌لاي روايت داستاني اطلاع‌رساني مي‌كند. ما در اين مقاله كه به شيوۀ توصيفي ‌ _تحليلي فراهم آمده است، شيوه‌هاي هويّت‌يابي، تفكّر انتقادي و شناخت را در داستان‌هاي فانتزي كودكان بررسي كرده‌ايم. ما اساس كار خود را كتابِ «كودكان به قضّه نياز دارند» از برونو بتلهايم قرار داده‌ايم تا به دركي بهتر از ذهنيّت و ساختار ذهني داستان كودك و نوجوان نائل آييم. بررسي ما نشان داد اغلب داستان‌هاي فانتزي بررسي شده، به حفظ محيط زيست، نوع‌دوستي و هويّت‌يابي و بازي به مثابه تفكّر تأكيد دارند. نويسندگان اين آثار به گونه‌اي غيرمستقيم مشكلات و مصائب شخصيّت‌هاي داستاني را براي مخاطبانش برمي‌شمارند و بدون آنكه روايتي آموزگارمآبانه داشته باشند توصيه‌هاي خود را در قالب داستاني فانتزي به مخاطبان مي‌رسانند. از سويي ديگر مهم‌ّترين نوع تفكّر در داستان‌هاي فانتزي تفكّر تصويري است. مهم‌ّترين بازدهي اين نوع تفكّر، خلاقيّت است كه پديده‌اي مهمّ و مغتنم در رشد و تحّول خلاق كودك است و بايد جايگاه ويژه‌اي براي آن در زندگي كودك قائل شد.

The warning fantasy is of the fantasies which presents the most fundamental problems of human society in an imaginative mold. This kind of fantasy gives information about one of the most important aspects of child's existence; that's, his own identity and the others in the layers of narrative story. We have investigated, in this article, the methods of finding the identity, critical thinking, and the recognition of oneself and the other in an analytic – descriptive way. We have concentrated on " children need the story " from Bruno Bettelheim to attain a better perception of the child and juvenile's mentality and mental structure. Our investigation showed that most studied fantasy stories emphasize on the preservation of the environment, altruism, finding identity as speculation. The writers of these works enumerate the difficulties and disasters of the story characters to their readers in an indirect way; and without pretending being teachers. They transfer their recommendations in a fantasy mold to their readers. On the other hand, the most significant type of thinking is the instructive thinking. The most important restitution of this kind of thinking is creativity which is an important phenomenon and valuable in the child development and must have a special stance in the life of a child.