انطباق، اعتبار و پايايي پرسشنامۀ درجه‌بندي رفتاري كاركردهاي اجرايي در كودكان 6 تا 16ساله با آسيب بينايي

پرسشنامۀ درجه‌بندي ‌رفتاري كاركرد‌‌هاي اجرايي براي بررسي كاركرد‌‌هاي اجرايي در رفتارهاي روزمره است. با وجود تداخل آسيب‌بينايي بر روي كاركرد‌‌هاي اجرايي، اين مقياس بر روي افراد با آسيب بينايي به‌طور خاصي بررسي و انطباق‌يابي نشده است. هدف پژوهش حاضر، انطباق‌دهي و بررسي پايايي و اعتبار آن بر كودكان داراي آسيب‌ بينايي شهر اصفهان بود. پژوهش حاضر از نوع توصيفي است كه بر 50 نفر از كودكان ۶ تا ۱۶ سال داراي آسيب ‌بينايي اجرا شد كه به‌روش نمونه‌‌گيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار استفاده‌شده در اين پژوهش، پرسشنامۀ درجه‌بندي رفتاري كاركرد‌‌هاي اجرايي فرم والدين بود. گويه‌هايي كه با حس بينايي مرتبط بود، حذف شد. براي بررسي اعتبار از روش اعتبار سازه، همگرا و واگرا و براي پايايي از ضريب آلفاي كرونباخ و پايايي مركب در نرم‌افزار smartPLs استفاده شد. تحليل عاملي تأييدي براي اعتبار سازه 8 زيرمقياس كاركردهاي اجرايي شامل بازداري، انتقال، كنترل هيجاني، آغازگري، حافظۀ فعال، برنامه‌ريزي/سازمان‌دهي، سازمان‌دهي موارد و نظارت با بارهاي عاملي مناسب تأييد شد. اعتبار همگرا ( 0.4) و واگرا در حد مناسب به دست آمد. نتايج ضرايب آلفاي كرونباخ ( 0.7) و پايايي مركب ( 0.7) در حد مطلوب به دست آمد. باتوجه‌به يافته‌هاي به‌دست‌آمده، پرسشنامۀ درجه‌بندي رفتاري كاركرد‌‌هاي اجرايي در افراد داراي آسيب بينايي داراي پايايي و اعتبار مناسب است و ازاين‌رو، مي‌‌توان از آن براي سنجش كاركرد‌‌هاي اجرايي در كودكان داراي آسيب‌ بينايي استفاده كرد.