نقش خودآگاهي بر عملكرد شغلي كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي: استان آذربايجان شرقي

هدف: هدف پژوهش حاضر تعيين تأثير ابعاد خودآگاهي در موقعيت مديريتي، عمومي، خصوصي و ناآگاهي از خود بر عملكرد زمينه اي و وظيفه‌ اي شغلي كتابداران شاغل در كتابخانه‌ هاي عمومي استان آذربايجان شرقي است. روش: اين پژوهش از نظرِ هدف كاربردي و به‌لحاظ نوع و نحوۀ گردآوري داده هاي تحقيق از نوع كمّي-توصيفي و هم‌بستگي است كه با استفاده از روش پيمايش انجام شد. جامعۀ آماري پژوهش را كليۀ كتابداران شاغل در كتابخانه‌ هاي عمومي استان آذربايجان شرقي تشكيل مي‌ دهند. براي گردآوري داده ها، از پرسش‌نامۀ خودآگاهي در موقعيت شغلي صالح بلوردي (1388) و براي عملكرد شغلي از دو پرسش‌نامۀ عملكرد شغلي وظيفه‌ اي بيرنه و همكاران (2005) و عملكرد شغلي زمينه‌ اي كونري (1999) استفاده شده است. روايي محتوايي ابزار پژوهش با نظر كارشناسان و متخصصان تأييد و پايايي ابزار پژوهش با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ محاسبه شد. براي پيش‌ بيني اثر متغير مستقل بر متغيرهاي وابسته، از آزمون رگرسيون چندگانه استفاده شد. يافته‌ها: نتايج آزمون رگرسيون خطي چندگانه، ابعاد خودآگاهي در موقعيت عمومي (0/171)، خودآگاهي در موقعيت خصوصي (0/180) و خودآگاهي در موقعيت مديريتي (0/445) از تغييرات عملكرد شغلي وظيفه‌ اي، و همچنين ابعاد خودآگاهي در موقعيت عمومي (0/188)، خودآگاهي در موقعيت خصوصي (0/253) و خودآگاهي در موقعيت مديريتي (0/460) از تغييرات عملكرد شغلي زمينه‌ اي را تبيين مي ‌كند. اصالت/ارزش: پژوهش حاضر از اين نظر كه نقش خودآگاهي و ابعاد آن را با عملكرد شغلي در ميان كتابداران شاغل در كتابخانه‌ هاي عمومي به‌ صورت مستقل بررسي كرده است داراي نوآوري است. بر اساس يافته‌ هاي پژوهش، خودآگاهي مي‌ تواند به‌عنوان عاملي براي افزايش عملكرد شغلي وظيفه‌اي و زمينه‌اي كتابداران مطرح شود.