تأثير مديريت دانش بر عملكرد سازماني با نقش ميانجي استراتژي تمايز در شركت‌هاي كشاورزي پارك علم و فناوري

مقدمه و هدف: عملكرد سازماني يكي از مهم‌ترين سازه‌ها در تحقق اهداف سازماني و همچنين يكي از مهم‌ترين سازه‌هاي مورد بحث در پژوهش‌هاي مديريتي است و بدون شك مهم‌ترين معيار سنجش موفقيت شركت‌هاي تجاري به‌حساب مي‌آيد. محيط رقابتي موجود در مقايسه با گذشته ميزان رقابت بالاتري را تجربه مي‌نمايد. در چنين شرايطي، سازمان‌هاي كشاورزي ناگزيرند در جستجوي روش‌هاي جديدي براي بهبود عملكرد باشند. در اين راستا يكي از مناسب‌ترين راهبردها، تمركز بر روي انتخاب درست استراتژي سازماني و دانش سازماني و مديريت صحيح آن است. بنابراين هدف پژوهش حاضر بررسي تأثير مديريت دانش بر عملكرد سازماني با توجه به نقش ميانجي استراتژي تمايز در شركت‌هاي كشاورزي مستقر در پارك علم و فناوري كرمانشاه بود. مواد و روش ها: اين پژوهش بر اساس هدف يك پژوهش كاربردي، بر مبناي گردآوري داده‌ها يك پژوهش توصيفي از نوع علي مقايسه‌اي و از نظر رويكرد يا روش‌شناسي، يك پژوهش كمي بود. جامعه آماري پژوهش كاركنان شركت‌هاي كشاورزي مستقر در پارك علم و فناوري كرمانشاه كه بالغ بر تعداد 95 نفر و حجم نمونه با استفاده از فرمول كوكران 77 نفر تعيين شد. جهت گردآوري داده از پرسشنامه محقق ساخته استفاده گرديد و بر اساس مقياس ليكرت امتيازدهي شد. براي پردازش داده‌ها از فنون آمار توصيفي در نرم‌افزار SPSS و تجزيه و تحليل معادلات ساختاري در نرم‌افزار AMOS استفاده‌ شد. يافته‌ها: يافته ها نشان داد كه، مديريت دانش هم به طور مستقيم بر عملكرد سازماني تأثير دارد و هم به طور غيرمستقيم و از طريق متغير ميانجي استراتژي تمايز بر عملكرد سازماني تأثير مي‌گذارد. مديريت دانش يكي از مهمترين عوامل تأثيرگذار بر عملكرد سازماني بود كه نقش ميانجي استراتژي تمايز در اين رابطه نيز مورد تأييد قرار گرفت. نتيجه‌گيري: سازمان‌هاي كشاورزي اگر بخواهند جايگاه خود را حفظ كرده و به نحوي عمل كنند كه باعث بقا، توسعه و موفقيت شود، ضروري است كه در عملكرد خود تجديدنظر كرده و استراتژي سازماني و دانش سازماني مناسب را انتخاب نموده و به صورت صحيح مديريت نمايد. سازماني كه نتواند استراتژي رقابتي درست را انتخاب كند و مهارت، دانش و دانايي خود را توسعه دهد و از آن در افزايش بهره‌وري استفاده كند، قادر نيست هيچ‌يك از منابع خود را به نحو مطلوب توسعه دهد.