تحليل عاملي قابليت‌هاي نوآوري فناورانه بر پايه مديريت دانش فردي پژوهش موردي:كتابخانه‌هاي عمومي كشور

هدف: سازمان‌ها براي توسعه محصولات و خدمات واحد و ايجاد منفعت در بازار بايد درگير نوآوري فناورانه شوند و نوآوري موفق فناورانه نياز به پايه‌ريزي بر مبناي منابع دانش معتبر دارد. بنابراين، هدف پژوهش حاضر تدوين الگوي قابليت‌هاي نوآوري فناورانه بر پايه مديريت دانش فردي در كتابخانه‌هاي عمومي كشور است. روش كار پژوهش‌: روش پژوهش تركيبي (كيفي و كمي) است. جامعه آماري در بخش كيفي متخصصان نهاد كتابخانه‌هاي عمومي كشور به تعداد 15 نفر و در بخش كمي كليه كاركنان كتابخانه‌هاي عمومي كشور به تعداد 6171 نفر هستند. در بخش كيفي از روش نمونه‌گيري گلوله برفي و در بخش كمي با استفاده از روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي تعداد 362 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شده‌اند. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و استنباطي شامل تحليل عاملي تأييدي و معادلات ساختاري با استفاده از نرم‌افزارهاي (اس. پي. اس. اس) و اسمارت (پي. ال. اس)، استفاده شد. يافته‌ها: قابليت‌هاي نوآوري فناورانه داراي شش عامل اصلي آموزش و يادگيري، تحقيق و توسعه، مديريت، منابع انساني، تحليل بازار و ساختار سازماني است. همچنين قابليت‌هاي نوآوري فناورانه بر مديريت دانش فردي تأثير معناداري داشته است. بحث و نتيجه‌گيري: نتايج اين پژوهش مي‌تواند مديران را در جهت برنامه‌ريزي براي ارتقا و بهبود وضعيت قابليت‌هاي نوآوري فناورانه كاركنان در نهاد كتابخانه‌هاي عمومي از طريق شناسايي ابعاد آن كمك كرده و با بهبود قابليت‌هاي نوآوري فناورانه، زمينه را براي ارتقاي دانش فردي كاركنان فراهم آورند.