مقياس كوتاه – الكترونيكي مشكلات سلامت‌رواني نوجوانان مقطع متوسطه دوم- نسخه معلم

با توجه به اهميت شايان غربالگري سلامت روانشناختي دانش آموزان و عدم وجود ابزار بومي مبتني بر الگوي شايع آسيب هاي روانشناختي دانش آموزان كشور٬ هدف پژوهش حاضر تهيه نسخه كوتاه مقياس الكترونيكي مقياس مشكلات سلامت‌روان‌شناختي- فرم معلم براي دانش آموزان متوسطه دوم بود. پژوهش حاضر از حيث هدف پژوهش كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده ها ازنوع پيمايشي-توصيفي بود. جامعه آماري اين پژوهش دانش آموزان دوره متوسطه دوم در سي ويك استان كشور در سال 97- 1396 بود كه در اين نمونه در مجموع 3761 نفر حضور داشتند. يافته ها: نتايج تحليل آيتم نشان داد اكثر آيتم ها شرايط لازم براي حضور در ابزار را دارا هستند. تحليل عاملي اكتشافي و تاييدي نشان داد مدل هشت مولفه اي با چهل آيتم مي تواند به عنوان مناسب ترين ساختار عاملي مقياس در نظر گرفته شود. ضرايب همبستگي عامل ها بين 0.7 تا 0.94، ضرايب همبستگي نمره آيتم ها با نمره كل پرسشنامه بين 0.63 تا 0.82 بود. همچنين ضرايب همبستگي عامل هاي نسخه كوتاه با بلند بين 0.65 تا 0.97 بود. نتيجه گيري: در مجموع مي توان گفت ويژگي هاي روانسنجي حاصل حاكي از مناسب بودن فرم كوتاه پرسشنامه سلامت روانشناختي براي كاربست هاي غربالگري در جامعه دانش آموزان است.