مقايسه اثربخشي آموزش غني‌سازي زندگي زناشويي براساس تئوري انتخاب و نظريه گاتمن بر گذشت در زندگي زناشويي زنان

هدف اين پژوهش مقايسه اثربخشي آموزش غني سازي زندگي زناشويي براساس دو رويكرد تئوري انتخاب و گاتمن بر گذشت زنان در زندگي زناشويي است. روش پژوهش نيمه‌تجربي با طرح پيش آزمون ـ پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه پژوهش شامل زنان متأهل داراي مشكلات زناشويي مراجعه‌كننده به مركز مشاوره تسنيم در شهرستان شوش در سال 98 بودند كه از ميان آن‌ها 60 نفر با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و به صورت تصادفي در سه گروه مساوي جاي گرفتند. گروه اول در 9 جلسه 60 دقيقه اي غني‌سازي براساس تئوري انتخاب و گروه دوم در 8 جلسه 60 دقيقه اي غني سازي براساس نظريه گاتمن را آموزش ديدند. و گروه كنترل نيز پرسش‌نامه گذشت را در هر دو مرحله پيش‌آزمون و پس‌آزمون تكميل كردند و هيچ‌گونه آموزشي دريافت نكردند. آزمودني ها پرسش‌نامه گذشت ري (1988) را در مراحل پيش آزمون و پس آزمون تكميل كردند. براي تحليل داده ها، روش تحليل واريانس مكرر و آزمون تعقيبي بونفروني به كار رفت كه نتايج نشان داد هر دو روش تئوري انتخاب و نظريه گاتمن بر افزايش گذشت زنان در زندگي زناشويي مؤثر است و غني سازي براساس تئوري انتخاب اثربخشي بيشتري دارد. همچنين، نتايج آزمون تعقيبي بونفروني نشان داد آموزش غني‌سازي بر اساس هر دو روش بر گذشت مؤثر است و روش تئوري انتخاب ماندگاري بالاتري دارد .