ارزيابي عملكرد نورروز و آسايش بصري در بناي پيش‌دبستاني شهيد مهدوي تهران با رويكرد تحقق افق 1404

در مقاله حاضر به بررسي تاثير روشنايي طبيعي و نورگذرهاي مناسب، بر بهبود عملكرد نورروز و بهينه سازي مصرف انرژي در كلاس درس پرداخته شده است. در راستاي عمل به سياست هاي كلي محيط زيست كشور و كاهش هزينه هاي جاري مدارس با استفاده بهينه از انرژي ، بهره گيري از نورروز عاملي براي مشاركت در تقليل مصرف انرژي و گامي در جهت تحقق افق 1404 است. هدف اين مقاله ارزيابي عملكرد نورروز و ارائه راهكارهايي جهت بهبود آسايش بصري است كه به منظور دستيابي به اين مهم بناي پيش دبستاني شهيد مهدوي در شمال غرب تهران به سبب ويژگي هاي كالبدي خاص همچون رف نوري، ديوار ترومب به همراه دريچه هاي نور، شمسه در سقف و آترويم مورب به عنوان نمونه موردپژوهي انتخاب شد. بر اساس روش تحقيق كمي، نمونه موردي انتخاب شد و نورسنجي با استفاده از ابزار سنجش روشنايي در دو كلاس جنوبي مدرسه مهدوي به صورت با رف نور و بدون آن در 23 دي ماه 1399 با شرايط آسمان آفتابي و در زمان هاي مشخص انجام گرفت. به منظور شبيه سازي و همچنين تحليل نتايج، از نرم افزار كلايمت استوديو استفاده شد. آناليزهاي محيطي به صورت شبيه سازي سالانه روشنايي براساس ضوابط ليد 4.1 صورت پذيرفت. روش كيفي نيز براساس استدلال استقرايي و با استفاده از مطالعات گسترده كتابخانه اي انجام گرفته است. در نهايت نتايج برداشت ميداني و تحليل هاي نرم افزاري بررسي و شاخص روشنايي مفيد نورروز در هر 4 مدل بررسي شد و در محدوده قابل قبول قرار داشت. بنابراين تركيبي از پنجره هاي خورشيدي و رف نوري در جنوب كلاس، به همراه پرده هاي متحرك نيمه شفاف سبب توزيع يكنواخت نور روز مي شود. در صورت بهره گيري از آتريوم در شمال كلاس، ميزان يكنواختي و بهره برداري از نورروز افزايش يافته و سبب بهبود عملكرد آن مي شود. پيشنهادهايي به منظور بهبود آسايش بصري در اين پژوهش ارائه شده است.