تبيين تجربيات عوامل آموزشي و اجرايي مدارس شهر اصفهان در ارتباط با عوامل مرتبط با كارامدي آموزش‌هاي پيشگيري از رفتارها و عوامل خطرزاي بيماري‌هاي غير واگير: يك مطالعه كيفي

مقدمه: آموزش‌هاي مدرسه‌اي، تأثير بسزايي در ارتقاي آموزش‌هاي سلامت ايفا مي‌كنند. هدف از انجام پژوهش حاضر، تحليل عوامل تأثيرگذار بر آموزش‌هاي پيشگيري از بيماري‌هاي غير واگير از نگاه شاغلين در مدارس شهر اصفهان بود.روش‌ها: اين مطالعه با رويكرد كيفي و روش تحليل محتواي مرسوم انجام شد. مشاركت‌كنندگان را 19 نفر از شاغلين مدارس شهر اصفهان در سال تحصيلي 97 - 1396 تشكيل دادند كه با روش نمونه‌گيري هدفمند و تنوع حداكثري انتخاب شدند. روش جمع‌آوري داده‌ها، مصاحبه نيمه ساختار يافته و روش تحليل داده‌ها، تحليل محتواي استقرايي بود. يافته‌ها: كدهاي به دست آمده در 8 طبقه اصلي و 23 طبقه فرعي قرار داده شد. طبقات اصلي شامل «تأثير سياست‌گذاري‌هاي كلان سلامت بر كارامدي آموزش‌ها، نظام سلامت استراتژيك، نقش نظام آموزشي در ارتقاي سلامت، يادگيري غير رسمي، نقش مدارس در الگوي تغذيه‌اي سالم و توسعه فعاليت جسماني، استراتژي‌هاي پيشگيرانه در ارتقاي سلامت، سبك زندگي؛ پديده‌اي چند عاملي با برهم‌كنش متقابل و تأثير استرس و افسردگي بر سلامت» بود. نتيجه‌گيري: شناسايي عوامل تأثيرگذار بر آموزش‌هاي مدرسه‌اي و به‌روز كردن آن‌ها، عوامل مؤثري در كارامدي برنامه‌هاي آموزش پيشگيري از بيماري‌هاي غير واگير مي‌باشد.