اثربخشي پروتكل مداخله‌اي حمايتي بر خودتخريبي و سواد رسانه‌اي در جامعه متأثر از طوفان رسانه‌اي (وابسته به تكنيك پرتاب ميان گرگ‌ها)

اهداف:رسانه هاي اجتماعي علاوه بر جنبه اطلاع رساني مي توانند آسيب هاي روانشناختي نيز ايجاد نمايند. پژوهش حاضر با هدف بررسي اثربخشي پروتكل مداخلهاي حمايتي بر خودتخريبي و سواد رسانهاي كاركنان يك دانشگاه نظامي انجام شد.مواد و رو شها: پژوهش از نظر هدف كاربردي و در گروه طرح هاي شبه آزمايشي است. جامعه آماري مشتمل برتمامي كاركنان يك دانشگاه نظامي در سال 1400-1399 بود. نمونه اين تحقيق 40 نفر از كاركنان بودند كه به شيوه غيراحتمالي و در دسترس گزينش شدند و در دو گروه 20 نفره آزمون و كنترل تقسيم شدند . ابزار گردآوري داده ها، مقياس رفتارهاي خود تخريب گرانه آقا محمديان شعرباف و مراد يان (1391) و سواد رسانهاي فلسفي (1393) بود . پروتكل مداخلهاي شامل كارگاه هاي آموزش گروهي به مدت 10 جلسه و به صورت 2 جلسه در هفته در پنج هفته متوالي بود كه بر گروه آزمايش اجرا شد. جهت آزمون اثربخشي پروتكل مداخلهاي حمايتي برخودتخريبي و سواد رسانهاي از تحليل كوواريانس و نرم افزار 26 SPSS نسخه بهره گيري شد. يافته ها: از ميان 40 شركت كننده در پژوهش، 57.5 درصد از افراد بين 20 تا 30 سال ( 23 نفر) و مرد بودند. به ترتيب بيشترين و كمترين فراواني تحصيلات مربو ط به افراد داراي كارشناسي (50 درصد) و مدر ك دكترا ( 7/5 درصد) ميانگين نمرات خودتخريبي در گروه آزمايش با اجراي مداخله از 35 /50±14/ 115 در مرحله پيس آزمون به15/09 ±77/75 در مرحله پس آزمون كاهش و ميانگين نمرات سواد رسانه اي در گروه آزمايش در وضعيت پيش آزمون از 7/81±45/30 به 7/12±62/60در مرحله پس آزمون افزايش يافت. سطح معناداري تمامي آزمون ها كمتر از خطاي 0/05 به دست آمد و فرضيه تحقيق تأييد شد .نتيجه گيري : با توجه به تأثير معنادار پروتكل مداخلهاي حمايتي بر خودتخريبي و سواد رسانهاي، بكارگيري از اين پروتكل به منظور كنترل آسيبهاي ناشي از طوفان رسانهاي كاربردي است.