تعيين شكاف بين وضعيت موجود و مطلوب تربيت جنسي دانش آموزان دوره متوسطه اول متناظر با سند تحول بنيادين آموزش ‌و پرورش

هدف اصلي اين پژوهش، تعيين ميزان شكاف بين وضعيت موجود و مطلوب تربيت جنسي در دوره اول متوسطه، متناظر با سند تحول بنيادين بوده است. روش تحقيق از نظر هدف كاربردي، نوع داده‌ها كمي و با توجه به روش اجرا، پيمايشي است. جامعه آماري، شامل كليه دبيران و عوامل اجرايي مدارس متوسطه اول استان همدان بوده است. نمونه آماري پژوهش 380 نفر از معلمان مرد و زن دوره متوسطه اول استان همدان بوده كه به روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي چندمرحله‌اي انتخاب شده‌اند. ابزار گردآوري اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته از نوع طيف پنج رتبه‌اي ليكرت بوده است. روايي محتوايي پرسشنامه با استفاده از ضريب CVR و پايايي پرسشنامه با ضريب آلفاي كرونباخ موردبررسي و تائيد قرار گرفته است. در تحليل داده‌ها از آزمون آماري T در محيط نرم‌افزار اس پي اس اس استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان داده است،  بين وضعيت موجود و مطلوب تربيت جنسي دانش آموزان دوره متوسطه اول در مؤلفه‌هاي، آشنايي با بلوغ و دوره نوجواني؛ تقويت هويت جنسي و رفتارهاي مناسب جنسيت؛ شناسايي تفاوت‌هاي دختر و پسر و محافظت از آسيب‌ها و رفتارهاي پرخطر جنسي، شكاف وجود دارد و نياز به توجه جدي دارد.