لزوم تحقق انقلاب فرهنگي در حوزه تعليم‌وتربيت با نگاهي به نظريه ايدئولوژي فرهنگي آلتوسر

فرهنگ، فارغ از تعاريف علمي و دانشگاهي به‌عنوان روح جامعه و هوايي كه جامعه در آن تنفس مي‌كند جزو لاينفك حيات مردمان كشور است. اين مهم در كنار هويت فرهنگي انقلاب اسلامي ايران توجه بيشتر به بعد فرهنگي انقلاب اسلامي ايران به‌خصوص در دهه پنجم انقلاب در حوزه تعليم‌وتربيت را ضروري مي‌نمايد. دهه پنجم انقلاب با فراز و نشيب‌هاي بسياري كه تغيير نسل از مهم‌ترين آن‌هاست با چالش‌هاي فرهنگي متعددي به‌ويژه در تعليم‌وتربيت مواجه شده كه بعضاً همان تضادهاي فرهنگي ابتداي انقلاب كه منجر به انقلاب فرهنگي 59 شد را تداعي مي‌كند. شايد نظريه ايدئولوژي فرهنگي آلتوسر كه فرهنگ ايدئولوژيك را، راه نجات مي‌داند ما را به سمت لزوم تداوم يا ازسرگيري انقلاب فرهنگي 59 در حوزه تعليم‌وتربيت، سوق دهد. اين مقاله با روش تحليلي توصيفي نشان مي‌دهد كه چگونه بايد با تزريق نگاهي ايدئولوژيك كه برآمده از اصول و هويت انقلاب اسلامي ايران است، ماهيت و نه لزوماً مصاديق انقلاب فرهنگي 59 را در دهه پنجم انقلاب براي حوزه تعليم‌وتربيت در پيش گرفت.