اثربخشي آموزش مهارت‌هاي زندگي بر نگرش نسبت به اعتياد در دختران نوجوان

هدف پژوهش ارزيابي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي زندگي بر نگرش نسبت به اعتياد بود. تحقيق حاضر ازلحاظ هدف كاربردي و به لحاظ ماهيت، نيمه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون بود. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان دختر مدارس متوسطه شهر بجنورد در سال تحصيلي 1400-1399 مي‌باشد. به‌منظور انتخاب نمونه‌ها 30 دانش‌آموز به‌صورت تصادفي انتخاب و به دو گروه 15 نفري (15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه كنترل) تقسيم شدند. مهارت‌هاي زندگي در 10 جلسه 90 دقيقه‌اي به گروه آزمايش آموزش داده شد. ابزار تحقيق عبارت بود از پرسشنامه نگرش نسبت به اعتياد دلاور و همكاران (1383). جهت تحليل آماري داده‌ها از تحليل كوواريانس و نرم‌افزار SPSS 24 استفاده شد. نتايج نشان داد دوره‌هاي آموزش مهارت‌هاي زندگي در مدارس 9/56 درصد از نگرش نسبت به اعتياد، 4/45 درصد از اثرات استفاده از مواد مخدر، 3/38 درصد از خطرات استفاده از مواد مخدر و 9/43 درصد از تمايل به مصرف مواد مخدر را تبيين مي‌كند. بنابراين مي‌توان گفت دوره‌هاي آموزش مهارت‌هاي زندگي بر نگرش نسبت به اعتياد اثربخشي معناداري دارد.

This study aimed to evaluate the effectiveness of life skills training on attitudes toward addiction. The present study was applied in terms of purpose and semi-experimental in terms of nature with a pre-test-post-test design. The statistical population includes all-female high school students in Bojnourd in the academic year 1399-1400. To select the samples, 30 students were randomly selected and divided into two groups of 15 (15 in the experimental group and 15 in the control group). Life skills were taught to the experimental group in 10 sessions of 90 minutes. The research instrument was the Attitude towards Addiction Questionnaire of Delavar et al (2004). Analysis of covariance and SPSS.24 software were used for statistical analysis of data. The results showed that life skills training courses in schools 56.9% of the attitude towards addiction, 45.4% of the effects of drug use 38.3% of the risks of drug use, and 43.9% of the desire to use Explains drugs. Therefore, it can be said that life skills training courses have a significant effect on attitudes toward addiction.