الگوي سبك رهبري مناسب فرماندهان صف دانشگاه علوم انتظامي امين

هدف و زمينه: هدف از پژوهش حاضر ارائه سبك رهبري مناسب براي فرماندهان صف دانشگاه علوم انتظامي امين بوده است. لازمه اين كار مفاهمه و هم افق شدن با افرادي است كه با موضوع زيست تجربي دارند تا در يك فرايند همدلانه كشف و مفاهمه، درك صحيحي از سبك اثرگذار فرماندهي در حوزه صف ظهور يابد.روش: رويكرد تحقيق كيفي و در زمره تحقيقات تفسيري است و از راهبرد داده بنياد استفاده شده است. ابزار گردآوري داده ها، مصاحبه هاي نيمه ساختاريافته است. مشاركت كنندگان در اين تحقيق 15 نفر ازفرماندهان و مديران فعلي و سابق و خبرگان حوزه تربيت و آموزش افسري هستند. نحوه اعتباريابي بر اساس شاخص‌هاي لينكن وكوبا مانند باورپذيري، اطمينان پذيري، انتقال پذير و تأييدپذيري است. يافته‌ها: پس از طي فرايند كدگذاري مصاحبه ها، 21 مقوله فرعي از مجموع كدها استخراج و در نهايت 8 مقوله اصلي از بطن مقوله هاي فرعي به شرح زير به دست آمد: بسترها و الزامات توسعه (بسترها و الزامات فردي، مديريتي و ساختاري)، توسعه و پرورش (راهبردهاي پرورش و نيازهاي توسعه‌اي فرماندهان صف)، ارزش‌هاي (اجتماعي، فردي و سازماني)، منتورينگ (مهارت‌هاي اجتماعي روان شناختي؛ مدل‌سازي نقش و مهارت‌هاي اجرايي)، مهارت‌هاي بين فردي (مهارت هاي ارتباطي، سرپرستي و مديريتي)، جهت‌گيري و خط مش (اهداف، پيامدهاي عملكردي و ساخت توانايي و مهارت دانشجويان)، مهارت‌هاي فردي (ويژگي‌هاي اخلاقي، شخصيتي و همتاپروري)، صلاحيت‌هاي تخصصي (دانش تخصصي و مهارت‌هاي نظامي) فرماندهان صف را شامل مي شود.  نتيجه گيري: الگوي رهبري مرتبط با حوزه فرماندهان صف در فضاي دانشگاه علوم انتظامي متأثر از ارزش‌هاي سازمان نيروي انتظامي و ارزش‌هاي جامعه و ارزش‌هاي فردي است. ارزش‌هايي مانند توجه به ارزش‌هاي خانوادگي، پايبندي به ارزش‌هاي انساني، وجدان كاري، تفكر جهادي، ترسيم و تبيين الگوها و اسوه‌هاي عملي مناسب با ارزش‌هاي سازماني،... و مانند آن بر روي پديده محوري كه در اين تحقيق منتورينگ است، تأثير مي‌گذارد.