تاثير سرمايه اجتماعي،سرمايه انساني و سرمايه روان شناختي بر ايجاد تصوير مثبت از دانشگاه ايلام با تبيين نقش ميانجي رهبري اصيل(مورد مطالعه :اعضاي هيئت علمي و كاركنان دانشگاه ايلام)

زمينه و هدف: هدف اين پژوهش، بررسي تأثير سرمايه اجتماعي، سرمايه انساني و سرمايه روان‌شناختي بر ايجاد تصوير مثبت از دانشگاه ايلام با تبيين نقش ميانجي رهبري اصيل است. روش: پژوهش حاضر از حيث هدف، كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده‌ها توصيفي - هم‌بستگي است. جامعه آماري شامل كليه كاركنان و اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه ايلام به تعداد 480 نفر مي‌باشند كه 214 نفر از آنان تصادفي و بر اساس فرمول كوكران انتخاب شدند. در اين پژوهش براي سنجش متغيرهاي سرمايه اجتماعي، سرمايه انساني، سرمايه روان‌شناختي، تصوير مثبت، رهبري اصيل به ترتيب از پرسش‌نامه‌هاي سرمايه اجتماعي ناهاپيت و گوشال (1998)، سرمايه روان‌شناختي لوتانز و همكاران (2007)، سرمايه انساني نادري (1390) و براي ابعاد تصوير سازماني از دانشگاه، رهبري اصيل آوليو، گاردنر و واليوم (2006) استفاده شده كه داراي ضريب پايايي بالاتر از 0/7 و روايي آن‌ها توسط متخصصان، خبرگان و اساتيد مورد تأييد قرار گرفته است. براي دقت بيشتر، از هركدام از پرسش‌نامه‌هاي مذكور به تعداد 230 فقره توزيع شد كه تعداد 214 فقره از آن‌ها بدون هيچ ايرادي تكميل و اعاده شد. در اين پژوهش براي دست‌يابي به بخش آمار توصيفي و انجام آزمون كلموگروف – اسميرنوف از نرم‌افزار اس.پي اس.اس و در بخش آمار استنباطي پژوهش از نرم‌افزار آموس براي انجام آزمون‌هاي تحليل عاملي و معادلات ساختاري در جهت رد يا تأييد فرضيه‌هاي پژوهش استفاده شد. يافته‌ها: يافته‌ها حاكي از آن است كه سرمايه اجتماعي، سرمايه انساني، سرمايه روان‌شناختي و ابعاد و مؤلفه‌هاي آن‌ها بر ايجاد تصوير مثبت از دانشگاه ايلام با تبيين نقش ميانجي رهبري اصيل تأثير مثبت و معنادار دارند. نتايج: نتايج حاكي از آن است كه براي ايجاد تصوير مثبت از دانشگاه ايلام، مي‌بايست با توجه به نقش رهبري اصيل، به متغيرهاي سرمايه اجتماعي، انساني و روان‌شناختي توجه ويژه كرد.