تدوين راهنماي عمل برنامه درسي تلفيقي پايه اول ابتدايي

هدف پژوهش حاضر، تدوين راهنماي عمل برنامه درسي تلفيقي پايه اول ابتدايي است. رويكرد پژوهش، كيفي و روش تحليل محتوا و جامعه پژوهش، كليه كتاب هاي درسي و كتاب معلم پايه اول ابتدايي و نمونه پژوهش با جامعه يكسان بود. روش نمونه گيري تمام شماري وابزار پژوهش چك ليست بود. الگوي برنامه درسي تلفيقي مضمون محور (مفهوم محور و مهارت محور) انتخاب شد. مفاهيم و مهارت ها از كتاب درسي واهداف از كتاب معلم استخراج شد وهم زمان كدگذاري صورت گرفت. كدهاي مشترك در يك مقوله قرار گرفته ومضامين (تم) تلفيقي برنامه درسي را تشكيل دادند. 81 كد اوليه بدست آمد كه با طبقه بندي آن ها 43 مقوله حاصل شد ودر آخر، 19 مضمون تلفيقي شكل گرفت. مضامين بدست آمده عبارتند از: سفر به گذشته، شگفتي هاي آفرينش، علم وزندگي، مايه حيات، سرزمين مادري ما(ايران)، علم آموزي، مشاغل، كودك مسلمان، تغيير، خانواده ما، حواس، جانوران، طبقه بندي، سلامت، مهارت الگويابي، مهارت اندازه گيري، مهارت رسم شكل، مهارت شمارش، مهارت هاي زندگي. طرح درس هاي كلاس(سالانه و روزانه) بر اساس اين مضمون هاي مشترك شكل مي گيرد وچنانچه مفهوم ومطلبي از محتواي كتاب در اين مضمون ها وارد نشود به همان صورت سنتي(مجزا) تدريس مي شود.