ساده سازي و به كارگيري حكايتي منتخب از قابوس نامه در مهارت خواندن براي فارسي آموزان سطح فروپيشرفته و بازخورد انعكاسي مخاطب

تهيه و تدوين مواد آموزشي برمبناي اصول علمي، يكي از اهداف كلان نظام در سند نقشه جامع علمي كشور محسوب مي شود. با توجه به نياز روزافزون به اين منابع، متأسفانه امروزه با كمبود مطالب آموزشي سطح‌بندي شده و كارآمد، براي آموزش زبان فارسي به غيرفارسي‌زبانان مواجه هستيم. هدف پژوهش حاضر، ارائه متني ساده شده از حكايات «قابوس نامه» براي مهارت خواندن فارسي در سطح فروپيشرفته است . اين پژوهش به روش كتابخانه‌اي، تحليلي و ميداني صورت گرفت. بدين منظور، در بخش ساده سازي، چارچوب هاي پيشنهادي مكس ول (2011) و پتزولد و اسپسيا (2015) بر روي يك حكايت قابوس نامه، اعمال شد. در بخش ميداني براي سنجش بازخورد مدرسان، از مصاحبه كتبي نيمه ساختار يافته استفاده شد.متن انتخابي داستان كوتاهي با مضمون جهاني است كه مي توان از آن جهت تفهيم ضرب المثل و اصطلاحات رايج در زبان فارسي به فارسي‌آموزان بهره برد. تمامي مدرسان شركت‌كننده در اين پژوهش پس از بررسي بازخورد فارسي آموزان از مطالعه متن و حل تمرين هاي مربوطه، متناسب بودن موضوع متن انتخابي با نياز فارسي آموز (درك ضرب المثل و نكات فرهنگي مستتر درس و مشاهده كاربرد آن در بافت واقعي زبان) را تائيد كردند و طبق گزارش مدرسان، ساختار نحوي و واژگاني متن ها براي 22 نفر از مجموع 25 فارسي آموز قابل‌درك بوده كه نشان گر سطح دشواري مناسب متن هاي ساده سازي شده است.