بررسي و تبيين مباني، اهداف و اصول رويكرد معنوي به تربيت ديني از منظر علامه طباطبايي

هدف مقاله حاضر، بررسي و تبيين مباني، اهداف و اصول رويكرد معنوي به تربيت ديني از منظر علامه طباطبايي و بهره‌گيري از آن براي دوره دوم كودكي است. با عنايت به اين كه از منظر تربيت اسلامي، دوره كودكي مرحله تمهيد و تدارك آمادگي او براي دينداري است، لذا نتايج اين پژوهش براي بسترسازي تربيت ديني در اين دوره مؤثر است. روش پژوهش در مرحله اول توصيفي- تحليلي است و در مرحله دوم از روش استنتاجي پيش‌رونده بر اساس الگوي بازسازي‌شده فرانكنا كه به‌وسيله باقري بازسازي شده، استفاده شده است. در اين روش از مباني به‌سوي اهداف و پس از استنتاج آن‌ها، اصول موردنظر به همين روش به‌دست مي‌آيند. يافته‌هاي مقاله در بخش مباني، اهداف و اصول ارائه شده و مهم‌ترين اصول به‌دست‌آمده شامل: سوق دادن درك كودك به شناخت نفس و توجه به كرامت آن، شكوفايي قابليت‌هاي فطري، اعتلاء بخشي به حيات طبيعي كودك، ارضاي متعادل، مديريت و كنترل اميال و همچنين معنابخشي به حيات كودك ذيل ارتباطات چهارگانه، مي‌باشند.