طراحي مدل توانمندسازي روان‌شناختي مربيان در ورزش بر مبناي نظريه‌ داده بنياد

پژوهش حاضر باهدف طراحي مدل توانمندسازي روان‌شناختي مربيان در ورزش بر مبناي نظريه‌ داده بنياد طراحي و اجرا گرديد. روش پژوهش حاضر از نوع كيفي بود. جامعه‌ آماري شامل خبرگان آگاه به موضوع پژوهش بودند. ابزار گردآوري اطلاعات در پژوهش حاضر مصاحبه بود. مطابق با نتايج پژوهش مشخص گرديد كه شرايط علي در مدل حاضر شامل شرايط رقابتي، فردي و رفتاري مي‌باشد. نتايج همچنين نشان داد كه عوامل زمينه‌اي شامل عوامل آموزشي، ذهني، فرهنگي، فني و باشگاهي و تيمي مي‌باشد. نتايج نشان داد كه عوامل مداخله‌گر شامل مسائل دانشي، مسائل مهارتي و مسائل زيرساختي مي‌باشد. مطابق با نتايج پژوهش مشخص گرديد كه راهبردها در سه حوزه‌ ورزشي، فردي و زيرساختي مي‌باشد. نتايج پژوهش حاضر همچنين نشان داد كه پيامدهاي توانمندسازي روان‌شناختي مربيان در ورزش شامل پيامدهاي باشگاهي و تيمي و پيامدهاي رفتاري مي‌باشد. نتيجه گيري : توانمندسازي روان شناختي ظرفيت هاي مثبتي در خصوص بهبود تواناييهاي افراد و در نتيجه بهبود مهارتها در جهت انجام رقابت پذيري انجام گردد. اين مسئله سبب گرديده است تا در تحقيق حاضر توانمندسازي روا نشناختي به واسطه ظرفيتهاي خود و توانايي در تأثيرگذاري بر رفتارها و نگرشهاي افراد سبب بهبود وضعيت رقابت پذيري ميگردد. اين مسئله مي تواند در حوزه ورزش منجر به ارتقا عملكرد مربيان گردد.