عنوان مقاله :
شناسايي و اولويتبندي ابعاد جمعسپاري در كتابخانهها، آرشيوها، موزهها و گالريها با استفاده از ديدگاه خبرگان
پديد آورندگان :
اصغري هينه آباد ، ليلا دانشگاه الزهرا (س) - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي , آبام ، زويا دانشگاه الزهرا (س) - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه علم اطلاعات و دانششناسي , رضايي شريفآبادي ، سعيد دانشگاه الزهرا (س) - دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي - گروه علم اطلاعات و دانششناسي
كليدواژه :
آرشيو , جمعسپاري , كتابخانه , گالري , موزه
چكيده فارسي :
هدف: جمعسپاري با جلب مشاركت كمك شاياني به افزايش ارتباطات، ايدههاي جديد و پربار شدن سازمانها ميكند. اين پژوهش با هدف اولويتبندي ابعاد جمعسپاري در كتابخانهها، آرشيوها، موزهها و گالريها به منظور درك بهتر آن انجام گرفته است.روش: پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع كاربردي است. رويكرد پژوهش حاضر كيفي-كمي است كه در گام اول پژوهش با روش مرور نظاممند متون، شاخصهاي جمعسپاري شناسايي شد. سپس از پانل دلفي جهت تأييد شاخصهاي شناسايي شده و مدلسازي ساختاري تفسيري استفاده شد. يافتهها: در گام اول، ابعاد و شاخصهاي جمعسپاري از ادبيات نظري اين حوزه استخراج و به وسيله پرسشنامه در اختيار خبرگان قرار گرفت. خروجي اين مرحله 12 بُعد در 76 شاخص بود. در گام بعدي، براي برقراري ارتباط و توالي بين ابعاد و شاخصها و ارائه مدل ساختاري از روش مدلسازي ساختاري تفسيري بهره گرفته شد كه در اين روش بر اساس نظرات خبرگان و تجزيه و تحليلهاي صورت گرفته، اولويتبندي جمعسپاري در كتابخانهها، آرشيوها، موزهها و گالريها انجام گرفت. نتايج پژوهش حاضر منجر به طراحي مدل در 11 سطح شده است.نتيجهگيري: هدفگذاري به عنوان سنگ زيربناي مدل و تأثيرگذارترين بُعد شناسايي شد كه اين مطلب نيازمند توجه ويژه سازمانها به اين بُعد در هنگام شروع جمعسپاري است. ويژگيهاي جمعيت و ارزيابي قدرت هدايت ضعيفي دارند. ويژگيهاي آموزش، بستر جمعسپاري، پاداش، انگيزه- انگيزش و حفظ مشاركت و تعامل، قدرت هدايت ضعيفي دارند اما قدرت وابستگي بالايي به ساير ابعاد دارند. حفظ مشاركت و تعامل به عنوان تأثيرپذيرترين بُعد از ميان ابعاد جمعسپاري شناخته شد.
عنوان نشريه :
كتابداري و اطلاع رساني
عنوان نشريه :
كتابداري و اطلاع رساني