تأثير يك دوره برنامه تمريني اسب درماني بر برخي شاخص هاي روانشناختي و عملكرد حسي - حركتي در كودكان پرخاشگر

اﯾﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﯾﮏ دوره ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻤﺮﯾﻨﯽ اﺳﺐدرﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ ﺑﺮﺧﯽ ﺷﺎﺧﺺﻫﺎي روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺣﺴﯽ -ﺣﺮﮐﺘﯽ در ﮐﻮدﮐﺎن ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. ﭘﮋوﻫﺶ از ﻧﻮع ﮐﺎرﺑﺮدي و از ﺣﯿﺚ ﺷﯿﻮه ، ﻋﻠّﯽ و ﻣﻘﺎﯾﺴﻪاي ﺑﻮد. ﺑﯿﺴﺖ ﮐﻮدك ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮ ﭼﻬﺎر ﺗﺎ ﺷﺶﺳﺎﻟﻪ ﺑﻪ ﺷﯿﻮه ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي ﻫﺪﻓﻤﻨﺪ اﻧﺘﺨﺎب ﺷﺪﻧﺪ، ﺑﻪ دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ و ﮐﻨﺘﺮل ﺗﻘﺴﯿﻢ ﺷﺪه و ﺑﻪﻃﻮر ﺗﺼﺎدﻓﯽ در ﻫﺮ ﮔﺮوه 10ﻧﻔﺮ ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. اﺑﺰارﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ، آزﻣﻮن ﻋﺼﺐ-روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ ﮐﺎﻧﺮز ، ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي در ﮐﻮدﮐﺎن ﭘﯿﺶدﺑﺴﺘﺎﻧﯽ، ﻣﻘﯿﺎس اﺿﻄﺮاب ﮐﻮدك اﺳﺴﭙﻨﺲ ﺑﺮاي واﻟﺪﯾﻦ ﺑﻮد. ﭘﺮوﺗﮑﻞ ﺑﻪﻣﺪت ﺷﺎﻧﺰده ﻫﻔﺘﻪ و ﻫﺮ ﻫﻔﺘﻪ دو ﺟﻠﺴﻪ دوﺳﺎﻋﺘﻪ اﻧﺠﺎم ﭘﺬﯾﺮﻓﺖ. ﭘﺲ از ﻣﺪاﺧﻠﻪ دو ﮔﺮوه ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ ﮐُﻮارﯾﺎﻧﺲ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ ﺷﺪﻧﺪ. ﯾﺎﻓﺘﻪﻫﺎي ﭘﮋوﻫﺶ ﻧﺸﺎن داد، ﯾﮏ دوره ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﺗﻤﺮﯾﻨﯽ اﺳﺐ درﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ ﺷﺎﺧﺺﻫﺎي روانﺷﻨﺎﺧﺘﯽ و ﻋﻤﻠﮑﺮد ﺣﺴﯽ-ﺣﺮﮐﺘﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮ ﺗﺄﺛﯿﺮ داﺷﺖ 0.01 P. اﺳﺘﻔﺎده از ﭘﺮوﺗﮑﻞ اﺳﺐدرﻣﺎﻧﯽ ﺑﺮ ﺑﻬﺒﻮد روﻧﺪ درﻣﺎن ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي و ﻋﻮاﻣﻞ رواﻧﯽ ﻫﻤﺮاه ﺑﺎ آن از ﻗﺒﯿﻞ اﺧﺘﻼل ﺗﻮﺟﻪ و اﺿﻄﺮاب ﻣﺆﺛﺮ ﺑﻮد 0.05 P . ﺑﺮﻣﺒﻨﺎي اﯾﻦ ﯾﺎﻓﺘﻪ ، ﺳﻄﺢ ﺗﻮﺟﻪ ﻧﯿﺰ ﭘﺲ از دوره درﻣﺎﻧﯽ ﺑﻬﺒﻮد را ﻧﺸﺎن داد. ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽرﺳﺪ، اﺳﺐدرﻣﺎﻧﯽ ﻣﯽﺗﻮاﻧﺪ ﺑﺎﻋﺚ ﺑﻬﺒﻮد ﺗﻮﺟﻪ و ﮐﺎﻫﺶ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي در ﮐﻮدﮐﺎن ﺷﻮد؛ ﺑﻨﺎﺑﺮاﯾﻦ ﺗﻮﺻﯿﻪ ﻣﯽﺷﻮد، رواندرﻣﺎﻧﮕﺮان از اﯾﻦ ﺗﻤﺮﯾﻨﺎت در ﮐﻨﺎر ﺳﺎﯾﺮ ﻣﺪاﺧﻠﻪﻫﺎي درﻣﺎﻧﯽ ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺮاي ﺑﻬﺒﻮد ﺗﻮﺟﻪ و ﮐﺎﻫﺶ ﭘﺮﺧﺎﺷﮕﺮي اﺳﺘﻔﺎده ﮐﻨﻨﺪ.