راهكارهاي بهبود اثربخشي روش تدريس ورزش در مدارس استان كرمانشاه و ارائه الگوي مطلوب

هدف پژوهش حاضر شناسايي راهكارهاي بهبود اثربخشي روش تدريس ورزش در مدارس استان كرمانشاه و ارائه الگوي مطلوب است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي، از نظر شيوه گردآوري داده ها آميخته (كيفي-كمي) بود. در بخش كيفي، جامعه پژوهش اساتيد برجسته حوزه مديريت ورزشي متخصص در حوزه ورزش مدارس و همچنين، معلمان ورزش نخبه كشوري بودند كه اين افراد، به صورت هدفمند براي مصاحبه‌هاي كيفي در موضوع پژوهش انتخاب شد.13 مصاحبه با 13 نفر و تا حد اشباع نظري ادامه يافت. در بخش كمي بعد از گردآوري اطلاعات حاصل از بخش كيفي، پرسشنامه ساخته شد و اين پرسشنامه با 22 گويه و در قالب سه راهكار آموزشي، راهكار فردي و راهكار سازماني در بين معلمان ورزش استان كرمانشاه توزيع شد. تعداد جامعه آماري در بخش كمي، 1100 نفر و نمونه آماري با توجه به جدول مورگان 873 در نظر گرفته شد، كه در نهايت، 795 پرسشنامه كامل عودت داده شد. روش نمونه گيري بخش كمي طبقه اي- تصادفي بود. از شاخص‌هاي كشيدگي و چولگي به منظور بررسي توزيع داده ها استفاده شد و براي بررسي و پاسخ به سؤالات پژوهش و رسم و تدوين مدل اندازه گيري و مدل ساختاري از نرم افزارهاي SPSS، Smart PLS وMaxQDA  استفاده شد. نتايج نشان داد به ترتيب، راهكارهاي آموزشي (0/875)، فردي (0/844) و سازماني (0/801) از مهم ترين راهكارهاي بهبود اثربخشي روش تدريس ورزش در مدارس استان كرمانشاه مي‌باشند.