شماره ركورد
1319105
عنوان مقاله
ويژگيهاي روانسنجي مقياس انعطافناپذيري رفتاري لكاوالير در كودكان اوتيسم
پديد آورندگان
خدادادي ، نفيسه دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه روانشناسي , غضنفري ، احمد دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه روانشناسي , مشهدي زاده ، شهرام دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه علوم پايه پزشكي , شريفي ، طيبه دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه روانشناسي
از صفحه
91
تا صفحه
101
كليدواژه
انعطافناپذيري رفتاري , اوتيسم , ويژگيهاي روانسنجي
چكيده فارسي
هدف پژوهش حاضر، بررسي ويژگي هاي روانسنجي مقياس فارسي انعطاف ناپذيري رفتاري لكاوالير در كودكان اوتيسم بود. روش پژوهش توصيفي پيمايشي از نوع استانداردسازي ابزار بود. جامعه ي آماري، 1400 كودكان اوتيسم 3 تا 12 سال شهر اصفهان بودند كه 450 نفر از آنان به طور تصادفي ساده انتخاب شدند و با توجه به ملاك ورود و خروج پژوهش430 نفر وارد تحليل آماري شدند. در تحليل عامل اكتشافي از 230 نفر و تحليل عامل تأييدي از 200 نفر كودك اوتيسم 3 تا 12 سال بهطور مجزا استفاده شد. ابزار پژوهش مقياس تشخيصي علائم اوتيسم گارز (GARS) و مقياس انعطاف ناپذيري رفتاري لكاوالير (BIS) بود. داده ها با نرمافزارهاي SPSS-26، AMOS-24 و به روش ضريب همبستگي، تحليل عامل اكتشافي و تأييدي تحليل شدند. طبق نتايج تحليل عامل اكتشافي شش عامل پاسخ به تغيير، روتين ها و تشريفات، تمايل به محدوديت، پاسخ به موارد و موقعيت هاي جديد، پاسخ به عدم اطمينان و حساسيت بيشازحد به حوادث محيط با مقادير ويژه بالاتر از يك توانسته اند 55/986 درصد از كل واريانس سازه انعطافناپذيري رفتاري را تبيين كنند. طبق نتايج تحليل عامل تأييدي مرتبه اول تمام شاخص هاي PCFI=0/851وPNFI=0/809 و CMIN/DF=1/876و RMSEA=0/051 و IFI=0/954 و GFI=0/920 تأييدكننده برازش مناسب مدل نهايي بودند. بنابراين، عاملهاي بهدستآمده از مقياس مناسب بودند. ثبات دروني مؤلفه هاي مقياس انعطافناپذيري رفتاري بالاتر از 0/7 بود كه نشاندهندهي همساني قابل قبول مؤلفه هاي سازه مورد نظر بود. روايي همگراي مقياس هاي مدل پيشنهادي (0/60 CR) و روايي واگرا ( AVE ASV و MSV) مناسب بودند. بهطوركلي نسخه فارسي مقياس انعطافناپذيري رفتاري لكاوالير روايي و پايايي قابل قبولي دارد و 6 عامل را ميسنجد.
عنوان نشريه
توانمندسازي كودكان استثنايي
عنوان نشريه
توانمندسازي كودكان استثنايي
لينک به اين مدرک