شماره ركورد :
1321844
عنوان مقاله :
نظام «ديگري‌سازي» در سريال آمريكايي دنياي غرب (با تأكيد بر انگاره‌هاي رؤياي آمريكايي)
پديد آورندگان :
ترابي اقدم ، محمود دانشگاه تربيت مدرس mahmoudtorabiaghdam@ modares.ac.ir - دانشكده هنر و معماري , فهيمي فر ، علي اصغر دانشگاه تربيت مدرس fahimifar@modares.ac.ir - دانشكده هنر و معماري - گروه پژوهش هنر , اسفندياري ، شهاب دانشگاه هنر s.esfandiary@art.ac.ir - دانشكده سينما و تئاتر - گروه سينما , ندايي ، اميرحسن دانشگاه تربيت مدرس amir_nedai@modares.ac.ir - دانشكده هنر و معماري - گروه انيميشن- سينما
از صفحه :
7
تا صفحه :
33
كليدواژه :
ديگري , سريال دنياي غرب , رؤياي آمريكايي , بازنمايي , كليشه‌سازي
چكيده فارسي :
بازنمايي «ديگري‌»هاي نژادي، قوميتي، فرهنگي و جغرافيايي، راهبردي كانوني در تعدادي از محصولات رسانه‌اي آمريكا تلقي مي‌شود. بر اين اساس، تبيين نظام «ديگري‌سازي» در سه فصل نخست سريال مشهور دنياي غرب (2016تاكنون)، با تمركز بر ارزش‌هاي گفتمان رؤياي آمريكايي، هدف اصلي اين مقاله بوده است. در مباني نظري و تحليل‌ها از مفهوم «ديگري» در فلسفة غرب و به‌ويژه مطالعات فرهنگي استفاده شده است. براي فهم سازوكار برساخت «ديگري»ها در اين سريال، از روش نشانه‌شناسي و الگوي سه سطحي جان فيسك به‌همراه رمزگان نمادين رولان بارت بهره گرفته شده است. يافته‌هاي پژوهش نشان مي‌دهد كه «حضور» و «غياب» دو دسته از «ديگري‌»هاي درون‌آمريكايي (سياه‌پوستان و سرخ‌پوستان) و برون‌آمريكايي (شرق‌آسيايي‌ها) در مواجه با سفيدها (به‌مثابه «خود») در سريال مذكور واجد دلالت‌هاي ويژه‌اي است. نظام‌هاي نشانه‌اي دنياي غرب، سفيدها را فرادست، شرق‌آسيايي‌ها و سرخ‌پوست‌ها را فرودست و سياهان را نزديك به سفيدها بازنمايي مي‌كند. بدين ترتيب، پيوستاري از قدرت را بر حسب نزديكي به نژاد سفيد، براي بازتوليد اسطورة سفيد برتر براي جهان آتي طبيعي‌سازي مي‌كنند. اسطوره‌اي كه عناصر بنيادي گفتمان رؤيايي آمريكايي از‌جمله «فردگرايي»، «آزادي» و «حق انتخاب» را در انحصار سفيدها بازنمود مي‌كند. همچنين مؤلفه مهم «برابري» را از طريق راهبرد كليشه‌سازي و مشروعيت‌زدايي از «ديگري»‌ها به حاشيه مي‌راند تا تنها سفيدها براي تصميم‌سازي و تصميم‌گيري براي آينده جهان حضور داشته باشند.
عنوان نشريه :
مطالعات فرهنگ ارتباطات
عنوان نشريه :
مطالعات فرهنگ ارتباطات
لينک به اين مدرک :
بازگشت