تحليل عوامل مؤثر بر مديريت آموزش در سازمان با استفاده از روش SWOT (رويكردي تربيت گرايانه)

پژوهش حاضر با هدف تحليل عوامل مؤثر بر مديريت آموزش در سازمان‌هاي آموزشي با تاكيد بر رويكرد تربيت گرايانه انجام شد. روش تحقيق حاضر توصيفي در قالب روش سوات (SWOT) بود. جامعه آماري اين پژوهش، كليه مقالات و تحقيقات نزديك به اين موضوع با تاكيد بر منابع محتوايي 5 سال اخير بوده است كه توسط بانك‌هاي اطلاعاتي نمايه شده است. ابزار مورد استفاده، چك ليست محقق ساخته عوامل مؤثر بر مديريت آموزش بود. با استفاده از آمار توصيفي به ارائه جدول‌هاي مربوط به عوامل مؤثر بر مديريت آموزش در سازمان‌هاي آموزشي در دو دسته عوامل بيروني و دروني و همچنين تحليل عوامل استراتژيك (SFAS) پرداخته شد. يافته‌هاي اين مطالعه نشان داد عدم توجه به خلاقيت، نوآوري و رشد فكري فراگيران، حضور اساتيد، مربيان و معلمان ناآشنا با مباحث تعليم و تربيت، عدم شكوفايي استعدادهاي فراگيران در محيط آموزشي، تاكيد بيشتر بر دروس نظري و تكاليف پرحجم و عدم انگيزه دهي و حركت بخشي به فراگيران از موانع و عوامل اصلي در مديريت آموزش در سازمان مي‌باشند. لذا براي برنامه ريزي و كاهش اثرات نامطلوب اين عوامل مي‌توان از راهكارهايي نظير استفاده از فناوري‌هاي جديد در آموزش، افزايش كيفيت برنامه‌ها و خدمات پشتيباني، تجهيزات و فضاي آموزشي، افزايش كيفيت سطح علمي اساتيد، مربيان، معلمان و فراگيران، آسيب شناسي مستمر آموزشي و متناسب بودن نسبت اساتيد، مربيان و معلمان به فراگيران استفاده نمود.