عنوان مقاله :
تجلي همدردي در داستانهاي كودك و نوجوان و نسبت آن با تربيت ديني
عنوان به زبان ديگر :
Manifestation of empathy in children's and adolescent stories and its relationship with religious education
پديد آورندگان :
كوه گرد، ميثم دانشگاه فرهنگيان شيراز , فرزانفر، جواد دانشگاه آزاد اسلامي واحد نيريز - گروه علوم تربيتي، ني ريز، ايران
كليدواژه :
همدردي , همدلي , داستان , تربيت ديني , تعليم و تربيت
چكيده فارسي :
همدردي، يكي از مفاهيم اخلاقي– تربيتي در ادبيات و فرهنگ زيستي و اجتماعي انسان-هاست. همدردي و همدلي از نظر معنايي بسيار نزديك به هم هستند اما با اين حال تفاوت ظريفي نيز دارند. همدردي را قدرت ورود به احساسات يا ذهن فرد ديگر گفتهاند و همدلي قدرت ورود به شخصيت فرد ديگر و تصور تجربيات او بيان شده است . در پژوهش حاضر سازهي همدلي و همدردي در داستانهاي دخترك كبريت فروش: كريستين آندرسن. سرود كريسمس: چارلز ديكنز. ننه مهربون: حسين مجيدي. شاهزاده خوشبخت: اسكاروايلد. ملكه زنبورها: دوستي و بهترين نان براي مهربانترين حيوان: فرجالهي. مهمان-هاي ناخوانده: باربر، به روش تحليل محتوا بررسي شده است. از سوي ديگر مفهوم همدردي و همدلي در آموزههاي ديني مورد بحث واقع شده است. پژوهش حاضر يك مطالعهي كيفي است كه به هدف بررسي سازهي مذكور و تجلي آن در ادبيات ديني و داستاني صورت پرداخته است. پيامد اين مفهوم مخاطب را متوجه حضور ديگري مينمايد. براي اين امر درك ديگران و همدلي با ديگران به تربيت معنا ميبخشد و جهان انساني را زيباتر ميكند.
چكيده لاتين :
Empathy is one of the moral-educational concepts in literature and biological and social culture of human beings. Empathy and empathy are very close in terms of meaning, but they also have a subtle difference. Empathy is the power to enter another person's feelings or mind, and empathy is the power to enter another person's personality and to imagine his or her experiences. In the present study, the structure of empathy and sympathy in the stories of the matchmaker girl: Christine Anderson. Christmas carol: Charles Dickens. Loving grandmother: Hossein Majidi. Happy Prince: Scarwild. Queen of Bees: Friendship and the best bread for the kindest animal: Faraj Elahi. Uninvited guests: Barber, checked. On the other hand, the concept of empathy and empathy has been discussed in Islamic teachings. The aim of this study is to investigate the mentioned structure and its manifestation in religious and fictional literature, and at the end, the educational approaches of this concept in the institution of education are discussed. In the original teachings of Islamic culture, empathy and sympathy in dealing with other people is recommended.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي تعليم و تربيت اسلامي