بررسي تاثير آموزش مهارت هاي مثبت انديشي بر شادكامي و تاب آوري پرستاران شاغل در مركز انكولوژي بيمارستان شهيد بقايي دو اهواز

مقدمه: پرستاري در بخش انكولوژي با عوامل استرس زاي مختلفي همراه است كه مي تواند وضعيت روانشناختي پرستاران اين بخش را متاثر كند. بر اين اساس مطالعه حاضر با هدف تعيين تاثير آموزش مهارت هاي مثبت انديشي بر شادكامي و تاب آوري پرستاران شاغل در مركز انكولوژي بيمارستان شهيد بقايي 2 اهواز انجام شد.  روش كار: اين مطالعه مداخله اي نيمه تجربي در سال 1399 انجام شد. 64  پرستار شاغل در 5 بخش انكولوژي بيمارستان بقايي 2 اهواز به روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و وارد مطالعه شدند. ابزار تحقيق: شامل پرسشنامه هاي دموگرافيك، شادكامي آكسفورد ، تاب آوري كانر و ديويدسون CD-RIS بود. براي گروه آزمون مداخله شامل آموزش مهارت هاي خوش بيني و مثبت انديشي (مارتين سليگمن 1988) در 8 جلسه ي 45 دقيقه اي انجام گرفت و يك هفته بعد از اتمام مداخله آزمون مجدد به عمل آمد. نتايج: دو گروه از نظر گروه هاي سني، جنسيت، سطح تحصيلات ، وضعيت تاهل، وضعيت استخدامي، سابقه ي كاري، نوبت كاري در دوگروه آزمون وكنترل تفاوت آماري معناداري نداشتند (P 0.05). نتيجه‌گيري: نتايج اين مطالعه نشان داد كه ميزان شادكامي و تاب آوري پرستاران با آموزش مهارت هاي مثبت انديشي تقويت شده است. آموزش مهارت هاي مثبت انديشي يك رويكرد بدون عارضه، كم هزينه و قابل اجرا است كه اثربخشي آن در اين مطالعه مورد تاييد قرار گرفت و لذا ميتوان از آن به صورت فراگير به عنوان يك برنامه توانمندسازي براي پرسنل پرستاري به ويژه در بخش هاي انكولوژي استفاده كرد.