مقايسه تطبيقي برنامه آموزشي دوره كارشناسي ارشد پرستاري داخلي جراحي ايران با آمريكا

مقدمه: با ارتقاي انتظارات بيماران،گسترده‌شدن علم پزشكي، ضرورت پيشرفت حرفه‌اي در پرستاري و كمبود نيروهاي متخصص پرستاري؛ ارائه برنامه آموزشي مرتبط با نياز جهت تربيت پرستاراني متبحر و توانمند ضرورت مي‌يابد. مطالعه حاضر باهدف مقايسه و ارزيابي برنامه آموزشي كارشناسي‌ارشد پرستاري داخلي‌جراحي ايران با آمريكا انجام شد. روش‌: مطالعه حاضر از نوع مروري‌تطبيقي مي‌باشد كه در سال 1399 انجام شد. ابتدا يك دانشگاه برتر در جهان از طريق جست‌و‌جو در اينترنت انتخاب شد، سپس اطلاعات موردنياز جمع‌آوري شدند و با استفاده از الگوي برودي 4 مرحله‌اي مورد مقايسه قرار گرفتند. يافته ها: دانشكده پرستاري جانزهاپكينز قدمت بيشتري در تاسيس دانشكده و تاسيس دوره مذكور دارد. فلسفه، رسالت و چشم انداز برنامه پرستاري داخلي جراحي در ايران برخلاف آمريكا به صورت مستقل تعريف شده است. اهداف كلي دوره در هر دو دانشكده پرستاري به صورت منحصر به فرد تدوين شده است. پذيرش دانشجو در ايران به صورت متمركز و بر اساس آزمون كتبي صورت مي گيرد اما شرايط آموزشي، پژوهشي، مهارتي، قانوني و ضوابطي داوطلبان در آمريكا با معيارهايي عيني بررسي مي شود و پذيرش دانشجو به صورت غيرتمركز مي‌باشد. به‌جز چندين واحد درسي، ساير واحدهاي درسي اين دوره در ايران و آمريكا با هم‌پوشاني دارند. همچنين طول‌مدت تحصيل اين دوره در آمريكا، 6 ترم و در ايران، 4 ترم مي‌باشد. بحث و نتيجه گيري: گنجاندن مطالبي درباره سياستگذاري و مديريت در تعريف دوره ؛ گنجاندن مطالبي درباره همكاري‌هاي بين‌المللي در تعريف فلسفه، گنجاندن لزوم رسيدن به جايگاه برتر و صاحب‌نظر شدن در تعريف رسالت، تخصصي‌تر شدن دوره به بيماري‌هاي حاد و مزمن در دو سطح پيشگيري، تطبيق هر چه بيشتر اهداف ‌كلي و محتواي دروس با فلسفه و رسالت دوره و پذيرش دانشجو با شاخص‌‌هاي عيني براي بهبود برنامه آموزشي رشته پرستاري داخلي‌جراحي در ايران پيشنهاد مي شود.