عامل‌هاي مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساري در زمينۀ عمليات داشت مركبات با تأكيد بر آموزش‌هاي ترويجي

مديريت عمليات داشت نقش بسيار مهمي در افزايش عملكرد محصول مركبات دارد و آموزش‌هاي ترويجي از جمله راهكارهاي مهم براي آشنايي باغداران با اين عمليات است. در اين راستا، اين پژوهش با هدف تعيين نقش عوامل مختلف در نگرش، مهارت و دانش باغداران ساري در زمينة عمليات داشت مركبات با تأكيد بر آموزش‌هاي ترويجي و در سال 1399 انجام شد. ديدمان تحقيق از نظر ماهيت موضوع، كمّي بوده، نوع تحقيق توصيفي و از نوع علّي- مقايسه‌اي و از نظر شيوه گردآوري داده‌ها، ميداني بود. جامعه آماري شامل دو گروه باغداران آموزش ديده و آموزش نديده بودند. با روش نمونه‌گيري تصادفي ساده و استفاده از جدول مورگان، 120 تن باغداران آموزش ديده و با روش نمونه‌گيري تصادفي چند مرحله‌اي و استفاده از فرمول كوكران 120 تن باغداران آموزش نديده به عنوان نمونه تحقيق انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه بود كه روايي محتوايي با نظرخواهي از اعضاي هيات علمي دانشگاه و كارشناسان جهاد كشاورزي و پايايي آن با استفاده از ضريب تتاي ترتيبي سنجيده شد (دامنة 0.704 تا 0.920). نتايج آزمون ميانه نشان داد بين دو گروه از نظر سويه‌هاي نگرش در مورد تغذيه و هرس، مهارت تغذيه و مديريت تلفيقي آفات و دانش تغذيه، هرس، مديريت تلفيقي آفات و آبياري، تفاوت معني‌دار وجود دارد. نتايج آزمون فريدمن نشان داد آموزش‌هاي ترويجي بيشترين نقش را در سويه نگرشي و كمترين نقش را در سويه مهارتي در زمينة عمليات داشت مركبات داشته است. نتيجة تحليل رگرسيون ترتيبي نشان داد كه متغيرهاي سن، رضايت از شغل باغداري، ميزان دسترسي به اطلاعات ساير منابع آموزشي در زمينة مديريت داشت و در اختيار داشتن ادوات و تجهيزات عمليات داشت، نقش منفي و متغيرهاي تعداد اعضاي خانواده شاغل در كار باغداري و ميزان پيگيري شخصي در زمينة كسب اطلاعات مديريت داشت، نقش مثبت بر نگرش، مهارت و دانش باغداران در زمينة عمليات داشت مركبات داشته‌‌اند. توجه بيشتر به ارايه شواهد عيني و آموزش هاي عملي در برنامه آموزش باغداران با تأكيد بر استفاده از روش هاي آموزش چون نمايش طريقه اي از جمله پيشنهادهاي اين پژوهش و ارزيابي است.