طراحي و اعتباريابي برنامه آموزشي مديريت استرس شغلي در كاركنان نيروي دريايي

زمينه و اهداف: مسائل شغلي از مهمترين عوامل ايجاد كننده استرس است. اين پژوهش با هدف طراحي واعتباريابي برنامه آموزشي مديريت استرس شغلي در كاركنان نيروي دريايي انجام شد. روش بررسي: مطالعه حاضر از نوع مطالعات تركيبي بود كه با روش گراندد تئوري و مدل‌يابي انجام شد. در مرحله كيفي، جامعه آماري پژوهش شامل كليه متخصصان حوزه صنعتي - سازماني و شغلي، كاركنان ارشد صف و ستاد بود كه با روش نمونه‌گيري هدفمند، تعداد 22 نفر انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات در اين مرحله شامل مصاحبه‌ بود. همچنين در مرحله كمّي، جامعه آماري شامل كاركنان صف و ستاد نيروي دريايي بود كه با روش نمونه‌گيري در دسترس 300 نفر انتخاب شدند و اطلاعات با استفاده از نرم‌افزار SPSS و AMOS تحليل شد و برازش مدل مورد بررسي قرار گرفت. براي ساخت برنامه آموزشي، از بين جامعه آماري مرحله كيفي، تعداد 12 نفر متخصص و صاحب‌نظر انتخاب شدند. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش در مرحله كيفي نشان داد تعداد 114 مفهوم استخراج و 23 مؤلفه به دست آمد و در 6 بُعد اصلي شامل عوامل علّي، مقوله اصلي، عوامل زمينه‌ساز، ‌عوامل مداخله‌گر، راهبردها و پيامدها دسته‌بندي شدند. نتايج مدل يابي نشان داد مدل از برازش خوبي برخوردار است و 60% از واريانس استرس شغلي را تبيين كرد. همچنين با در نظر گرفتن نتايج مراحل قبلي، بسته مديريت استرس شغلي (بسته اوليه) تدوين شد. اين بسته در 12 جلسه 2 ساعته تنظيم و روايي صوري و محتوايي (لاوشه) آن محاسبه و تأييد شد. نتيجه‌گيري: مي‌توان از برنامه آموزشي طراحي شده در اين پژوهش، به منظور مديريت استرس شغلي كاركنان نيروي دريايي بهره گرفت.