بررسي تاثير آموزش مبتني بر تئوري رفتاربرنامه ريزي شده بر عملكرد جنسي زنان مبتلا به ويروس پاپيلوماي انساني

مقدمه: بهبود عملكرد جنسي در زنان مبتلا به ويروس پاپيلوماي انساني نه تنها باعث بهبود بقاي آن ها بلكه سبب انسجام بيشتر خانواده نيز مي شود. لذا اين پژوهش با هدف تعيين تاثير آموزش مبتني بر تئوري رفتاربرنامه ريزي شده بر عملكرد جنسي زنان مبتلا به ويروس پاپيلوماي انساني انجام شد. روش كار: اين مطالعه از نوع مطالعه نيمه تجربي بود كه بر روي 60 زنان مبتلا به ويروس پاپيلوماي انساني (30 نفر گروه كنترل و 30 نفر گروه مداخله) انجام شد. تخصيص افراد به دو گروه كنترل و مداخله با استفاده از بلوك چهارتايي تصادفي انجام شد. پرسشنامه اطلاعات دموگرافيك محقق ساخته و پرسشنامه استاندارد عملكرد جنسي زنان Rozen(2000) ،كه در قبل و بعد از انجام مداخله، سنجيده شد. مداخله آموزشي با روش برگزاري كلاس هاي آموزشي در دو گروه 15 نفري به مدت 4 جلسه هفته اي يك روز و هر روز به مدت 90 دقيقه اجرا شد. در پايان داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته ها: بر اساس نتايج به دست آمده از مطالعه حاضر، عملكرد جنسي زنان مورد بررسي قبل از مداخله در گروه ازمون  3/6±28/4 بود كه بعد از مداخله اموزشي به 5/7±30/3 رسيد و نتايج آزمون ويلكاكسون اختلاف معني داري را در گروه مداخله نشان داد(P=0/001). هم چنين نتايج اختلاف آماري معني داري بين ميانگين امتيازات آگاهي، كنترل رفتار درك شده، قصد رفتاري و عملكرد جنسي وجود داشت بين دو گروه نشان داد(P=0/01).نتيجه گيري: نتايج حاصل از اين پژوهش نشان مي دهد كه با استفاده از آموزش بر پايه تئوري رفتار برنامه ريزي شده كه بر تغيير رفتار، تأكيد مي كند، مي توان عملكرد جنسي را در زنان ارتقا داد.