اثربخشي آموزش غني‌سازي روابط‌زناشويي مبتني بر هيجان در دوران بارداري بر همدلي عاطفي، ادراك‌انصاف و تمايلات‌جنسي زوجين جوان

هدف از انجام اين پژوهش،تعيين اثربخشي آموزش غني سازي روابط زناشويي مبتني بر هيجان در دوران بارداري بر همدلي عاطفي، ادراك انصاف و تمايلات جنسي زوجين جوان شهر اهواز بود. روش پژوهش حاضر، نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون_ پس آزمون و گروه گواه بود. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه زوجين جوان داراي زن باردار 22 تا 31 ساله، مراجعه كننده به بيمارستان و مطب هاي خصوصي پزشكان زنان و زايمان شهر اهواز در سال1400 بودند كه از ميان آنها30 زوج داوطلب و واجد شرايط در چهارچوب نمونه گيري هدفمند گزينش و به شيوه تصادفي در دوگروه آزمايش و گواه (هرگروه 15زوج يا 30 نفر) گمارده شدند. براي جمع‌آوري داده‌ها از مقياس همدلي عاطفي (مهرابيان و اپستين، 1972،EES)، پرسشنامه ادراك انصاف (پري، 2004،PEM) و پرسشنامه تمايل جنسي (هالبرت، 1992، HSDQ) استفاده شد. براي گروه آزمايش 8 جلسه 180 دقيقه اي آموزش غني سازي روابط زناشويي بصورت گروهي اجرا شد و در گروه گواه مداخله اي صورت نگرفت. جهت تجزيه و تحليل داده ها از روش تحليل كورانس چندمتغيري استفاده شد. نتايج پژوهش نشان داد كه با كنترل اثر پيش آزمون تفاوت معناداري بين دو گروه در همدلي عاطفي، ادراك انصاف و تمايلات جنسي در مرحله پس آزمون وجوددارد (0/05 P). از يافته‏هاي فوق مي‏توان نتيجه گرفت كه آموزش غني سازي روابط زناشويي مبتني بر هيجان در دوران بارداري بر بهبود همدلي عاطفي، ادراك انصاف و تمايلات جنسي زوجين جوان مؤثر است.