اعتبارسنجي پرسش‌نامۀ رضايت دانشجويان از سامانه آموزش الكترونيكي دانشگاه پيام نور (LMS)

پژوهش حاضر از ديدگاه هدف، از نوع تحقيقات كاربردي و بر اساس روش گردآوري داده‌ها جزو تحقيقات توصيفي- همبستگي است. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسش‌نامه محقق­ساخته شامل 21 گويه استخراج شده از پرسش‌نامه‌هاي معتبر مربوط به ارزيابي اثربخشي آموزش مجازي است. روش نمونه‌گيري تصادفي خوشه‌اي بوده و شامل 382 دانشجوي دانشگاه پيام نور استان اصفهان است كه در سال تحصيلي 1400-1401 با سامانۀ LMS تعليم ديده‌ و به پرسش‌نامه پاسخ داده‌اند. روايي محتوايي پرسش‌نامه مورد تأييد متخصصان و صاحب‌نظران قرار گرفت و پايايي آن با استفاده از آلفاي كرونباخ 94 درصد برآورد گرديد كه نشان دهنده پايايي قابل قبول آزمون است.با تحليل اكتشافي اعمال شده تعداد 2 عامل شامل رضايت از كيفيت آموزش و رضايت از كيفيت فني سامانه استخراج شد. اين دو عامل در كل 42/53 درصد از واريانس كل را تبيين مي‌كند. مطابق نتايج حاصل عامل‌ها با يكديگر رابطه معنادار دارند و مقادير شاخص‌ها در محدوده مورد پذيرش قرار دارد.پرسش‌نامه رضايت دانشجويان دانشگاه پيام نور استان اصفهان از سامانۀ آموزش الكترونيكي LMS از برازش قابل قبولي برخوردار است و مي‌توان از اين پرسش‌نامه در اين دانشگاه استفاده كرد.