طراحي و ارزيابي الگوي اعتبارسنجي برنامه‌هاي درسي رشته‌هاي فني و مهندسي در مقطع كارشناسي پيوسته (مورد: دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تهران)

هدف: طراحي الگوي اعتبارسنجي برنامه هاي درسي رشته هاي فني و مهندسي در مقطع كارشناسي پيوسته روش پژوهش:  تحقيقي به روش توصيفي - پيمايشي در در دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تهران انجام شد. اين تحقيق، مبتني بر رويكرد آميخته (كمي و كيفي) صورت پذيرفته است. جامعه آماري اين تحقيق، در بخش كمي،كليه اعضاء هيات علمي دانشكده هاي مهندسي برق و كامپيوتر مستقر در شهر تهران در سال تحصيلي 97-96 بوده كه به روش نمونه گيري هدفمند انتخاب شدند. ابزار تحقيق، شامل فيش برداري، و پرسشنامه محقق ساخته بود و از آزمون t تك گروهي در بخش آمار استنباطي و نمودارها و شاخص هاي پراكندگي و مركزي در بخش آمار توصيفي اين مقاله استفاده شده است. يافته‌ها: با توجه به تجارب جهاني و ويژگي ها و شرايط موجود در كشور الگوي پيشنهادي تدوين گرديد. به منظور تعيين مطلوبيت الگوي ياد شده و بومي سازي آن از 30 نفر از اعضاي هيات علمي دانشكده مهندسي برق و كامپيوتر دانشگاه تهران، نظرخواهي به عمل آمد. در نهايت، الگوي اعتبارسنجي برنامه هاي درسي رشته هاي مورد نظر در 8 مولفه شامل: فلسفه، ويژگي ها، اهداف، اصول، فرآيند اجرا، ساختار، الزامات كاربردي و عملياتي كردن الگو و عوامل، ملاك ها و نشانگرهاي اعتبارسنجي برنامه هاي درسي رشته هاي فني و مهندسي در مقطع كارشناسي پيوسته، طراحي شد. نتيجه‌گيري: طراحي الگوي اعتبارسنجي برنامه هاي درسي رشته هاي فني و مهندسي در مقطع كارشناسي پيوسته