مطالعه كيفيت خدمات راهبران آموزشي و تربيتي از ديدگاه معلمان مدارس چندپايه

پژوهش حاضر، با هدف مطالعه كيفيت خدمات راهبران آموزشي و تربيتي از ديدگاه مديرآموزگاران و معلمان مدارس چندپايه شهرستان تالش انجام شد، روش تحقيق توصيفي- پيمايشي بود. جامعه آماري پژوهش را كليه مديرآموزگاران و معلمان مدارس چندپايه شهرستان تالش به تعداد 214 نفر (45 نفر زن و 169 نفر مرد) تشكيل دادند و نمونه آماري شامل 134 نفر (28 نفر زن و 106 نفر مرد) است كه به شيوه نمونه گيري تصادفي ساده انتخاب شدند. براي گردآوري داده‌ها از پرسشنامه محقق ساخته با 28 گويه استفاده شد. پايايي سوال ها به روش محاسبه آلفاي كرونباخ برابر با 89% محاسبه گرديد نتايج با استفاده از روش هاي آمار توصيفي چون جداول فراواني، درصد ميانگين و آزمون‌t تك نمونه اي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج نشان داد كه كيفيت خدمات راهبران آموزشي و تربيتي از ديدگاه مديرآموزگاران و معلمان مدارس چندپايه در مقوله هاي برقراري روابـط انـساني (30.5)، رشد صلاحيت هاي حرفه اي معلمان (28.2)، نظارت و راهنمايي (26.6) بالاتر از حد متوسط مي‌باشد و در مقوله برنامه ريزي آموزشي و درسي (19.3) پايين تر از حد متوسط (21) است.