تحليل رابطه هوش اخلاقي و هوش هيجاني با عملكرد كاركنان

زمينه: اهميت توجه به عملكرد كاركنان در پرتوي هوش هيجاني و هوش اخلاقي مي تواند راهشگاي مسائل مديريت باشد، با درك اين مهم هدف پژوهش حاضر بررسي رابطه ي بين هوش هيجاني و هوش اخلاقي با عملكرد كاركنان در سازمان آموزش ‌و پرورش استان فارس مي باشد. روش: روش پژوهش توصيفي از نوع همبستگي مي باشد، جامعه ي آماري پژوهش شامل كليه ي پرسنل سازمان آموزش ‌و پرورش استان فارس به تعداد 500 نفر  مي باشد، با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي ساده 218  نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند، روش برآورد حجم نمونه فرمول كوكران بود. ابزار گردآوري داده هاي پژوهش پرسشنامه استاندارد عملكرد سازماني، هوش هيجاني و هوش اخلاقي بود. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده مدل معادلات ساختاري در نرم افزار هاي SPSS18  و LISREL  صورت پذيرفت.يافته ها: نتايج نشان داد كه بين هوش هيجاني و هوش اخلاقي با عملكرد كاركنان رابطه مثبت و معني داري وجود دارد. نتيجه گيري: در نتيجه مي توان براي توسعه عملكرد كاركنان از هوش هيجاني و هوش اخلاقي بهره گرفت.