واكاوي رويكرد مواجهه با رنج در كتاب‌هاي درسي فارسي مقطع متوسطۀ اول

هدف از پژوهش حاضر واكاوي رويكرد مواجهه با رنج در كتاب هاي فارسي مقطع متوسطة اول (تأليف 1400-1399) بود كه با استفاده از روش تحليل محتواي كيفي به اين موضوع پرداخته شد. بدين منظور در ابتدا مفهوم رنج در اين كتاب ها تحليل شد كه يافته ها نشان داد مي توان مفهوم درد و رنج در اين كتاب ها را در پنج مقوله بررسي شد، كه اين مقوله ها عبارت‌اند از ماهيت (گذرابودن، هدف داربودن و درآميخته‌بودن رنج و شادي)، هدف (رشد و سازندگي)، انواع رنج (گريزپذير و گريزناپذير)، عوامل رنج (فردي و اجتماعي) و راه‌هاي رهايي از رنج. كه با واكاوي هر يك از اين مقوله يا شاخصه ها مشخص شد كه ماهيتي از رنج كه در اين كتاب ها به تصوير كشيده شده است، ماهيتي واقع بينانه و مثبت است بدان صورت كه فرد بايد در مواجهه با بعضي از رنج ها مانند بي عدالتي هاي اجتماعي و دفاع از وطن به مبارزه بپردازد و تلاش كند كه رنج حاصل از چنين مواردي را از بين ببرد ولي همواره بايد اين را در نظر داشته باشد كه از بخشي از رنج ها نمي تواند فرار كند يا در برابر آن ها بايستد؛ بلكه ذات رنج براي رشد و اعتلاي انسان است و در چنين شرايطي با صبركردن، خودآگاهي و تسليم‌شدن در برابر رضاي خدا، سعة وجودي خود را گسترش دهد كه چنين رويكرد مواجهه با رنج؛ رويكرد تكاملي است.