نقش قابليت اطلاع رساني و مشاركت اجتماعي رسانه هاي اجتماعي بر يادگيري وآگاهي محيط زيستي

پيشينه و هدف: بروز انقلاب صنعتي امروزه جهان را در آستانه رويارويي با بحران هاي محيط زيستي قرار داده است كه يكي از اساسي ترين معضلات جهاني است و مواجهه با آن به عنوان يك تلاش جمعي مستلزم ايجاد نگرش محيط زيستي در جامعه است. يكي از حوزه هايي كه به شدت تحت تاثير رسانه هاي اجتماعي قرار دارد، حوزه محيط زيست است. وجود رسانه هاي مجازي به مثابه كاتاليزوري است كه اهداف محيط زيستي را پيش برده و كاربران شبكه هاي اجتماعي را كه به ويژه تعداد فزاينده اي از آنان را نسل هاي جوان تشكيل مي دهند و فعاليت هاي آنلاين به عنوان بخشي از زندگي روزمره شان مي باشد را به عنوان متوليان اصلي حفظ محيط زيست وارد اين چرخه ساخته است. هدف از انجام اين مطالعه بررسي نقش قابليت اطلاع رساني و مشاركت اجتماعي رسانه هاي اجتماعي بر يادگيري محيط زيست و آگاهي زيست محيطي بود. مواد و روش ها: اين مطالعه با روش توصيفي از نوع همبستگي و با تكيه بر مدل معادلات ساختاري انجام گرفته است. همچنين اين مطالعه از لحاظ هدف از نوع كاربردي بود. جامعه آماري اين مطالعه شامل كليه كاربران فعال در شبكه هاي اجتماعي مرتبط با مسايل محيط زيستي بودند كه با توجه به روش نمونه گيري تصادفي 230 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه محقق ساخته شامل قابليت هاي رسانه هاي اجتماعي و ابعاد اطلاع رساني و مشاركت اجتماعي و يادگيري و آگاهي محيط زيستي بود كه پس از تاييد روايي سازه و پايايي از طريق ضريب آلفاي كرونباخ مورد استفاده قرار گرفت. تجزيه و تحليل، آزمون مدل ارايه شده و بررسي فرضيه هاي مطالعه با استفاده از روش معادلات ساختاري انجام گرديد. نتايج: يافته هاي اين مطالعه نشان دهنده اثرات مثبت اطلاع رساني و مشاركت اجتماعي ابزارهاي رسانه هاي اجتماعي بر يادگيري مسايل محيط زيست و آگاهي زيست محيطي بين كاربران شبكه هاي اجتماعي بود. هم چنين در اين مطالعه نقش يادگيري محيط زيست بر آگاهي بخشي مسايل محيط زيستي نيز مورد تاييد قرار گرفت. بحث: با توجه به نتايج اين مطالعه سازمان ها و نهادهاي فعال در حفظ محيط زيست به جهت آموزش و ارتقاي فرهنگ محيط زيست بايد به نقش رسانه هاي اجتماعي توجه نمايند.