شماره ركورد :
1330189
عنوان مقاله :
ارائۀ چهارچوب ارزيابي كيفيت محتواي كاربرساخته در رسانه‌هاي اجتماعي
پديد آورندگان :
جامي پور ، مونا دانشگاه حضرت معصومه (س) - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت , جعفري ، سيد محمد باقر دانشگاه تهران، دانشكدگان فارابي - دانشكده مديريت و حسابداري , رشيدي راد ، محمود دانشگاه تهران، دانشكدگان فارابي - دانشكده مديريت و حسابداري , طاهري ، غزاله دانشگاه سمنان - دانشكده اقتصاد، مديريت و علوم اداري - گروه مديريت
از صفحه :
133
تا صفحه :
182
كليدواژه :
رسانه‌هاي اجتماعي , كيفيت اطلاعات , كيفيت محتواي كاربرساخته , محتواي توليد شدۀ كاربر
چكيده فارسي :
هر چند با افزايش استفاده از رسانه هاي اجتماعي، تأثير محتواي كاربرساخته بر روي تصميم گيري مشتريان افزايش يافته، تاكنون پژوهش جامعي كه به ارزيابي كيفيت محتواي كاربرساخته در رسانه‌هاي اجتماعي بپردازد، انجام نشده است. با توجه به اين مسئله، هدف اين پژوهش، ارائۀ چهارچوب ارزيابي كيفيت محتواي كاربرساخته در رسانه‌هاي اجتماعي است. در مرحلۀ اول پژوهش، ابعاد و شاخص‌هاي كيفيت محتواي كاربرساخته از روش كيفي فراتركيب، شناسايي و استخراج شده است. جامعۀ آماري شامل مجموعه‌ مقالات حوزه‌هاي مرتبط است كه با بررسي كتابخانه‌اي از طريق اينترنت گردآوري شده اند. در مرحلۀ دوم، از روش آنتروپي شانون براي اولويت‌بندي ابعاد و شاخص‌هاي استخراج شده براساس فراواني كدهاي به‌دست آمده استفاده شده است. براساس نتايج حاصل‌شده از روش فراتركيب، 6 مقولۀ اصلي، 13 بُعد و همچنين 207 شاخص به عنوان چهارچوب نهايي ارائه شده كه شامل اين موارد هستند: مقولۀ محتوا (شامل ابعاد متني و صوتي- تصويري)، مقولۀ اعتبار (شامل ابعاد اعتباردهي كاربران و اعتبار منبع اطلاعات)، مقولۀ ارائه (شامل ابعاد ساختار و فرم)، مقولۀ يكپارچگي (شامل ابعاد صحت و امنيت)، مقولۀ زمينه (شامل ابعاد زمان و جمعيت شناختي) و مقولۀ عملكرد (شامل ابعاد سودمندي، شناختي و اجتماعي- احساسي). اين پژوهش با ارائۀ طيفي وسيع از مجموعه‌عوامل تأثيرگذار بر كيفيت محتوا در رسانه هاي اجتماعي، درصدد آگاهي بخشي به مديران و شاغلان فعال در بستر تجارت الكترونيك بوده تا با آشنا كردن آنها با نحوۀ ايجاد محتواي تأثيرگذار، آنان را از مزاياي فناوري جديد تجارت اجتماعي برخوردار كند.
عنوان نشريه :
مطالعات ميان رشته اي ارتباطات و رسانه
عنوان نشريه :
مطالعات ميان رشته اي ارتباطات و رسانه
لينک به اين مدرک :
بازگشت